La contaminación del aire está vinculada a los grados más bajos para los niños
Un nuevo estudio ha encontrado que los niños que están expuestos a contaminantes tóxicos del aire en el hogar tienen más probabilidades de tener promedios de calificaciones (GPA) más bajos.
Investigadores de la Universidad de Texas en El Paso analizaron el rendimiento académico y los datos sociodemográficos de 1.895 niños de cuarto y quinto grado que asistían al Distrito Escolar Independiente de El Paso (EPISD).
Luego utilizaron la Evaluación Nacional de Tóxicos del Aire de la Agencia de Protección Ambiental de EE. UU. Para estimar la exposición de los niños a contaminantes tóxicos del aire, como los gases de escape de diesel, alrededor de sus hogares.
Los investigadores encontraron que los niños que estuvieron expuestos a altos niveles de emisiones de vehículos motorizados de automóviles, camiones y autobuses en carreteras y autopistas tenían GPA significativamente más bajos, incluso cuando se tienen en cuenta otros factores que se sabe que influyen en el rendimiento escolar.
"Hay dos vías que pueden ayudarnos a explicar esta asociación", dijo la coautora del estudio, Sara E. Grineski, Ph.D., profesora asociada de sociología y antropología.
“Alguna evidencia sugiere que esta asociación podría existir debido a enfermedades, como infecciones respiratorias o asma. La contaminación del aire enferma a los niños, lo que provoca ausentismo y bajo rendimiento escolar. La otra hipótesis es que la exposición crónica a tóxicos del aire puede afectar negativamente el desarrollo neurológico y cerebral de los niños ".
Este es el noveno estudio que surge de una encuesta de salud respiratoria infantil de 2012 desarrollada en UTEP que se envió por correo a los hogares de los estudiantes de cuarto y quinto grado inscritos en las 58 escuelas primarias del distrito.
Los padres y tutores respondieron preguntas sobre las calificaciones de sus hijos en lectura, artes del lenguaje, matemáticas, estudios sociales y ciencias. La encuesta también preguntó sobre los ingresos de la familia, el tamaño del hogar, el nivel de educación de los padres y si el niño calificaba para recibir comidas gratuitas o a precio reducido.
Grineski señala que este no es un fenómeno exclusivo de este distrito escolar en particular.
"Lo que hace que nuestro estudio sea diferente es que en realidad estamos estudiando a los niños en su entorno hogareño, pero hay una gran cantidad de literatura en la que han estudiado los niveles de contaminación del aire en las escuelas de California y Baton Rouge, Louisiana, en lugar de en los hogares de los niños", dijo. dijo.
"Un estudio sobre el Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles mostró que las escuelas con niveles más altos de contaminación tienen calificaciones más bajas en las pruebas estandarizadas".
El estudio fue publicado en la revista académica Población y Medio Ambiente.
Fuente: Universidad de Texas en El Paso
