Los adolescentes de familias monoparentales pueden tener menos escolaridad
Un nuevo estudio encuentra que las personas que vivieron en familias monoparentales en la adolescencia recibieron menos años de educación y tienen menos probabilidades de obtener una licenciatura que las de familias biparentales.
El estudio, de investigadores de la Universidad de Nueva York, la Universidad de California, Irvine y la Universidad de Chicago, encontró que la brecha educativa entre los adultos jóvenes que vivían en familias monoparentales y los que vivían en familias biparentales se amplió sustancialmente entre 1968 y 2009.
La brecha cada vez mayor se alinea con el crecimiento en el número de hogares monoparentales en los EE. UU. En 1965, el subsecretario de Trabajo Daniel Patrick Moynihan publicó un informe que encontró que el 51 por ciento de los niños de bajos ingresos que ingresaban a la adolescencia vivían en hogares monoparentales .
Durante los siguientes 30 años, esa cifra saltó al 75 por ciento.
Utilizando datos del Panel de Estudio de Dinámica de Ingresos del Departamento de Trabajo de EE. UU., Los investigadores siguieron el ciclo de vida educativo y económico de las familias y sus hijos que eran adolescentes entre 1968 y 1999.
Si bien la cantidad de años de escuela completados aumentó con el tiempo para todos los niños, los adolescentes de hogares unifamiliares recibieron menos años de educación durante el período de tiempo, según los hallazgos del estudio.
La brecha entre los dos grupos se amplió de 0,63 años para los que tenían 24 años en 1978 a 1,32 años para los que tenían 24 en 2009, y el aumento se aceleró en la década de 1990, según los investigadores.
"La relación negativa entre vivir con un padre soltero y el nivel educativo ha aumentado desde que se publicó el informe de Moynihan, lo cual es preocupante", dijo Kathleen M. Ziol-Guest, Ph.D., profesora asociada de investigación en el Departamento de Humanidades. y Ciencias Sociales en la Escuela Steinhardt de Cultura, Educación y Desarrollo Humano de la Universidad de Nueva York y uno de los autores del estudio.
"En otras palabras, los niños estadounidenses criados en hogares monoparentales parecen estar en mayor desventaja educativa que nunca".
Los datos también revelaron una disparidad en las tasas de graduación universitaria. Durante la década de 1980, la probabilidad de graduarse de la universidad era ocho puntos porcentuales menos entre quienes habían vivido en familias monoparentales que sus pares con familias biparentales. En el período de 11 años que terminó en 2009, esa brecha se duplicó con creces a 17 puntos, según los hallazgos del estudio.
Cuando los investigadores ajustaron sus análisis por los ingresos familiares para ver si los ingresos eran responsables de las diferencias entre las familias monoparentales y biparentales, encontraron que los ingresos representaban aproximadamente la mitad de la desventaja educativa que enfrentan los estudiantes de familias monoparentales.
Otros factores incluyen la edad de la madre, la educación de la madre y el número de hermanos. La educación de la madre sigue siendo el factor más importante asociado con la cantidad de años que un niño permanece en la escuela, y la edad de la madre se hizo cada vez más importante durante el período estudiado, dijeron los investigadores.
"Si bien muchos factores contribuyen a las brechas en el logro educativo, nuestros hallazgos sugieren que ser criado por un hogar con dos padres se ha vuelto cada vez más importante desde el informe de Moynihan", dijo Ziol-Guest.
El estudio fue publicado en la revista Educación siguiente.
Fuente: Universidad de Nueva York
