¿Educación de la escuela de medicina de los videojuegos?
En realidad, no debería sorprendernos porque los estudiantes de hoy se criaron con un mouse digital en la mano.
A un 98 por ciento de los estudiantes de medicina encuestados en la Universidad de Michigan y la Universidad de Wisconsin-Madison les gustó la idea de utilizar la tecnología para mejorar su educación médica.
El estudio se publica en línea en Educación médica de BMC.
Por ejemplo, un entorno virtual podría ayudar a los estudiantes de medicina a aprender cómo entrevistar a un paciente o administrar una clínica de pacientes. En la encuesta, el 80 por ciento de los estudiantes dijo que los juegos de computadora pueden tener un valor educativo.
El estudio ayuda a disipar el estereotipo de los videojuegos como ámbito exclusivo de los adolescentes solitarios. En cambio, pueden usarse como herramientas de enseñanza avanzadas que se ajustan a un estilo de aprendizaje emergente, dicen los autores.
“Debido en gran parte a su alto grado de alfabetización tecnológica, los estudiantes de medicina de hoy son una audiencia radicalmente diferente a la de los estudiantes de hace 15 a 20 años”, dice Frederick W. Kron, M.D., sobre la llamada generación millennial.
"En realidad, se sienten más cómodos en entornos ricos en imágenes que con texto".
Los estudiantes varones tenían 4,4 veces más probabilidades que las mujeres de jugar videojuegos. Estas y otras diferencias de género deben abordarse cuando las escuelas consideren cómo crear videojuegos para su uso en la educación médica, dicen los autores.
Entre los más de 200 estudiantes de medicina encuestados, el 77 por ciento dijo que participaría en un simulador de atención médica en línea para múltiples jugadores siempre que les ayudara a lograr un objetivo importante.
“Los juegos de rol pueden tener un uso educativo especial para ayudar a los estudiantes a imaginar cómo sería su vida en diferentes tipos de práctica profesional”, dice Michael D. Fetters, MD, MPH, profesor asociado de medicina familiar y director de Japanese Family Health Programa en UM.
"Permitir que los estudiantes se pongan en el lugar de los profesionales en diferentes especialidades, entornos de atención médica y sistemas económicos, de una manera inmersiva y auténtica, podría ayudar a guiar sus decisiones con respecto a qué opciones de carrera se adaptarían mejor a sus valores y características personales". Dice Fetters.
Los simuladores prácticos y los maniquíes computarizados se han convertido en un elemento fijo en la educación médica y ayudan a los médicos a aprender cómo hacer incisiones quirúrgicas o dar a luz a un bebé, pero las escuelas de medicina continúan buscando formas de capacitar a los estudiantes de medicina para lo que verán en la vida real.
"El liderazgo académico ha pedido métodos innovadores para mejorar la forma en que los estudiantes de medicina acceden a los conceptos que necesitan para convertirse en médicos", dice Kron, ex profesor asistente de medicina familiar en la Universidad de Wisconsin.
"Las nuevas tecnologías de medios desarrolladas por la industria de los videojuegos son muy prometedoras para ayudar a los educadores a cumplir con ese mandato fundamental".
Fuente: Universidad de Michigan
