Enseñar a los adolescentes formas de sobresalir en la escuela a pesar de la enfermedad mental

No hace mucho salieron dos estadísticas sumamente perturbadoras. Los informes han encontrado que no solo existe un vínculo entre el ausentismo en la escuela y las enfermedades mentales, sino que también existe una correlación entre las suspensiones de las escuelas y los niños que tienen problemas de salud mental o neurológica. Estos incluyen trastornos de la personalidad, depresión, TDAH, autismo y trastornos del espectro, y otros problemas de salud mental, tanto tratados como no tratados.

Ésta es una gran preocupación. En lugar de reconocer los síntomas y tender la mano para brindar apoyo a los estudiantes que más lo necesitan, esos niños están siendo expulsados ​​del mismo entorno que les brindaría la mayor estabilidad para manejar sus condiciones. No solo eso, sino que estigmatiza las enfermedades mentales en nuestra juventud y les quita la oportunidad de una educación sólida.

El aumento de los riesgos para la salud mental de los jóvenes

En 2008, el suicidio fue nombrado la tercera causa de muerte más frecuente entre las personas menores de 18 años. Desde entonces, el número ha aumentado y el suicidio es ahora la segunda causa principal de muerte entre nuestros jóvenes.

También intervienen otros factores. Muchas enfermedades, como la depresión, comienzan a presentarse a los 12 años. Otras afecciones, como el TDAH, pueden tener un impacto marcado en la salud emocional y pueden mostrarse mucho más jóvenes. Las personas que se encuentran por debajo del umbral de la pobreza están especialmente en riesgo y enfrentan el mayor número de consecuencias relacionadas con su salud mental.

Es probable que parte de esto se deba a la falta de financiación en las zonas más pobres del país. Vemos correlaciones con la pobreza y muchas crisis de salud pública, desde aflicciones mentales hasta físicas. Por ejemplo, las tasas de obesidad y diabetes son más comunes en las partes menos ricas de los EE. UU. La salud mental no tratada es otro problema grave que aún no se ha abordado de manera significativa.

Tomando su futuro

Mirar estos hechos hace que los informes de suspensión y ausentismo sean aún más desgarradores. Para mí, también tocó un nervio. Mi hijo fue adoptado a los seis años. Inmediatamente notamos algunas dificultades y a la edad de ocho años le diagnosticaron un trastorno de apego reactivo.

A lo largo de los años, ha luchado con otros problemas de salud mental, aunque a través de la intervención y maravillosas experiencias con educadores dedicados, profesionales de la administración y médicos, se ha convertido en un joven bien adaptado que se encamina hacia un futuro brillante.

No todos los niños tienen tanta suerte. Sin la ayuda y la atención que recibió mi hijo, solo puedo imaginar en qué estado podría estar hoy. Las estadísticas muestran que ese destino es la realidad de miles de niños cada año que se quedan en el olvido y no reciben la ayuda que necesitan con tanta desesperación.

Les estamos quitando el futuro de nuestros hijos, por nada más que el crimen de nacer con luchas manejables.

Interviniendo como padres

Muchas escuelas parecen estar tratando de solucionar este problema y están implementando programas especializados y atención personalizada para los estudiantes que luchan con el TDAH, problemas de conducta y depresión. Los distritos escolares de mi propio estado de Utah han estado ofreciendo clases y asesoramiento gratuitos a los estudiantes y sus familias, un recurso invaluable.

Como padres, podemos promover este esfuerzo mediante nuestras propias acciones en el hogar. Tenemos que dar un paso adelante y trabajar con ellos en el trabajo escolar. Necesitamos encontrarles tutores o sitios en línea donde puedan ponerse al día con los conceptos con los que luchan. Necesitamos ofrecerles apoyo emocional y animarlos. Necesitamos mostrar interés en sus pasatiempos y ayudarlos a participar en ellos.

Estas no son soluciones garantizadas para las enfermedades mentales, por supuesto. Se debe consultar a los médicos, se debe buscar terapia y es posible que se necesite medicación en situaciones extremas. Pero la salud es holística e incorpora más que métodos terapéuticos en la vida diaria. Es lo que hacemos desde que nos despertamos hasta que dormimos lo que tiene el mayor impacto en nuestro bienestar mental y emocional.

Referencias:

  • Predominio. (Dakota del Norte.). Obtenido de https://youth.gov/youth-topics/youth-mental-health/prevalance-mental-health-disorders-among-youth
  • Jarosz, A. V. El suicidio reemplaza al homicidio como la segunda causa principal de muerte entre los adolescentes estadounidenses. (Dakota del Norte.). Obtenido de http://www.prb.org/Publications/Articles/2016/suicide-replaces-homicide-second-leading-cause-death-among-us-teens.aspx
  • Academia Liahona. La realidad de la depresión adolescente [Infografía]. (Dakota del Norte.). Obtenido de https://www.liahonaacademy.com/the-reality-of-teen-depression-infographic.html
  • Murray, Sally. Pobreza y salud. (Dakota del Norte). Obtenido de https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1405857/

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