Mother's Baby Talk ayuda a los niños a comprender los pensamientos de los demás
Una nueva investigación sugiere que el lenguaje específico que usan los padres para hablar con sus bebés parece ayudar al niño a comprender mejor los pensamientos de los demás cuando crecen.
Los psicólogos de la Universidad de York estudiaron los efectos de la mentalidad materna (la capacidad de sintonizar con los pensamientos y sentimientos de sus hijos pequeños) entre 40 madres y sus bebés cuando tenían 10, 12, 16 y 20 meses de edad.
Las investigaciones registraron el lenguaje de los padres mientras una madre y su hijo jugaban durante 10 minutos. Los psicólogos registraban cada vez que la madre hacía "comentarios relacionados con la mente", es decir, inferencias sobre los procesos de pensamiento de su hijo a través de su comportamiento (por ejemplo, si un bebé tenía dificultades para abrir la puerta de un coche de juguete, podría ser etiquetado como "frustrado" ).
Revisando 15 parejas de madre e hijo cuando los niños tenían entre cinco y seis años, se evaluó la Teoría de la Mente (ToM) o la capacidad sociocognitiva del niño. Esto se logró mediante el uso de una técnica innovadora denominada método de "historias extrañas".
El método de historias extrañas implica leer una viñeta ficticia al niño que plantea uno de los 12 escenarios sociales (emociones contrarias, mentiras, mentiras piadosas, persuasión, fingir, bromear, olvidar, malentendidos, doble farol, figura retórica, apariencia versus realidad o sarcasmo).
A partir de este análisis, los psicólogos registraron el nivel en el que el niño podía relacionarse con los demás y comprender los pensamientos de otra persona.
A los niños se les hizo una pregunta de comprensión seguida de una prueba para demostrar si habían entendido la manipulación mental que se cubre en la historia.
Los resultados mostraron una correlación fuerte y positiva entre los comentarios relacionados con la mente a los 10, 12 y 20 meses de edad y la puntuación de un niño en la tarea de historias extrañas.
Por lo tanto, la capacidad de los niños para comprender los pensamientos de otras personas cuando tenían cinco años estaba relacionada con la mentalidad mental de sus madres cuando eran bebés.
“Estos hallazgos muestran cómo la capacidad de una madre para sintonizar con los pensamientos y sentimientos de su bebé desde el principio ayuda a su hijo a aprender a sentir empatía con la vida mental de otras personas. Esto tiene importantes consecuencias para el desarrollo social del niño, al capacitar a los niños para que comprendan lo que otras personas podrían estar pensando o sintiendo ”, dijeron los investigadores.
Los investigadores creen que los resultados son significativos porque demuestran el papel fundamental de la interacción conversacional entre las madres y sus hijos en la infancia.
Fuente: Universidad de York
