Bipolar vinculado a un estatus socioeconómico más bajo
Esto a menudo reduce su nivel socioeconómico de lo que sería normalmente, a pesar de que las personas con trastorno bipolar a menudo tienen más educación universitaria que las que no tienen el trastorno.
Estos son los hallazgos de un estudio reciente completado por un grupo de investigadores noruegos que investigó cómo el rendimiento educativo se relaciona con la función en pacientes bipolares y qué factores clínicos están asociados con el nivel de educación.
En estudios anteriores, ha habido evidencia contradictoria con respecto a la importancia del nivel educativo en lo que se refiere al funcionamiento social y ocupacional en el trastorno, anotaron los investigadores.
Helle Schoeyen del Hospital Universitario de Stavanger y el equipo de investigación explicaron que "en la población general, existe una fuerte correlación entre el grado de educación y la función social y ocupacional en la vida posterior".
Los hallazgos del estudio actual revelaron que un porcentaje significativamente mayor de pacientes bipolares eran solteros, tenían bajos ingresos o estaban discapacitados en comparación con aquellos sin el trastorno.
Los datos de 257 pacientes bipolares se obtuvieron de la Red Noruega de Investigación e Innovación Bipolar. Los pacientes de los grupos bipolares identificados tenían al menos 18 años de edad.
De estos, el 69 por ciento había tenido la forma más grave de trastorno bipolar (Bipolar I), el 26 por ciento tenía una forma menos grave del trastorno (Bipolar II) y el 5 por ciento tenía una forma de trastorno bipolar que no encajaba en ninguno de los dos. de estas dos categorías.
También se tomó una muestra de referencia emparejada geográficamente de 56,540 personas de la población general en niveles de educación, estado civil, ingresos y beneficios por discapacidad.
Los investigadores no encontraron diferencias notables en educación. La duración media de la educación fue la misma para los pacientes bipolares y la población general: 12,6 años.
Cuando el análisis se redujo a la educación universitaria, los hallazgos revelaron que el 32 por ciento de los pacientes bipolares habían completado algún nivel de la universidad, mientras que lo mismo solo era cierto para el 27 por ciento de la población general.
Los ciclos rápidos y los episodios depresivos recurrentes fueron las únicas características clínicas asociadas con un bajo nivel educativo, escribieron los investigadores.
Con respecto a los ingresos, se encontró que el 35 por ciento de los pacientes bipolares tenían ingresos por debajo del percentil 10, en comparación con el 10 por ciento de los analizados de la muestra de referencia.
Los pacientes bipolares también tenían más probabilidades de ser solteros (66 por ciento) en comparación con la muestra de la población general (39 por ciento). También tenían más probabilidades de recibir una pensión por discapacidad (48 por ciento) que la muestra de la población general (11,5 por ciento).
“El principal hallazgo de este estudio fue que los pacientes con trastorno bipolar tenían el mismo nivel de educación pero una función social y ocupacional significativamente menor que la población general”, concluyó el equipo.
Agregaron que los presentes hallazgos sugieren que la identificación temprana y el tratamiento de seguimiento adecuado del trastorno bipolar a lo largo de la vida podrían prevenir una disminución en la función social y ocupacional.
Una enfermedad mental grave, el trastorno bipolar se caracteriza por cambios extremos de humor que van desde la manía hasta la depresión. Los comportamientos riesgosos están asociados con el trastorno bipolar y, a menudo, causa daños en las relaciones y carreras, e incluso tendencias suicidas si no se tratan.
Se estima que 5,7 millones de adultos viven con este trastorno en los EE. UU., Que afecta a todos los géneros y grupos étnicos.
El estudio se puede encontrar en el Revista de trastornos afectivos.
Fuente: Journal of Affective Disorders
