Las familias sólidas pueden prevenir problemas cognitivos en niños con FIV
Un nuevo estudio no encuentra mayor riesgo de problemas cognitivos entre los niños concebidos mediante fertilización in vitro (FIV). De hecho, los niños con FIV tienden a mostrar un desarrollo cognitivo más fuerte entre las edades de tres y cinco años.
Los nuevos hallazgos, publicados en la revista Reproducción humana, son importantes porque los bebés concebidos artificialmente tienen más probabilidades de ser parte de un parto múltiple o de tener bajo peso al nacer; factores que aumentan el riesgo de problemas de desarrollo.
De hecho, algunos estudios anteriores han sugerido que los tratamientos de reproducción asistida pueden dañar las capacidades cognitivas de un niño.
Sin embargo, el nuevo estudio encontró que los bebés de FIV tienden a tener fuertes antecedentes familiares que pueden "anular" estos posibles problemas de salud negativos. Los padres de FIV tienden a ser mayores, más educados y de mayor nivel socioeconómico que los padres que han concebido hijos de forma natural.
Investigadores de la Universidad de Oxford analizaron los datos de miles de niños del Reino Unido que habían sido concebidos con FIV, incluida la inyección intracitoplasmática de espermatozoides (ICSI), un tratamiento utilizado para el recuento bajo de espermatozoides.
Los niños se sometieron a pruebas cognitivas cada pocos años hasta la edad de 11 años. Sus puntuaciones se compararon con las de los niños que habían sido concebidos de forma natural.
En promedio, los padres de niños con FIV eran de cuatro a cinco años mayores que los padres de niños concebidos naturalmente. También eran más propensos a tener ingresos más altos y pertenecer a una clase social más alta. Las madres de FIV tienen más probabilidades de tener un alto nivel de educación y empleo que las madres de bebés concebidos naturalmente.
El estudio señala que estos factores son "consistentes y estadísticamente significativos" y destaca que son ampliamente aceptados como vinculados con niños con mayores capacidades cognitivas en los primeros años.
“Los hallazgos sugieren que el efecto positivo de los antecedentes familiares de los niños concebidos mediante técnicas de reproducción artificial 'anula' los riesgos de una mala salud relacionada que afecte su capacidad cognitiva”, dijo la profesora Melinda Mills del Departamento de Sociología.
“Aunque los bebés concebidos artificialmente tienen un mayor riesgo de nacer prematuramente o como un parto múltiple, hemos descubierto que también tienen padres que son mayores, mejor educados y de un nivel de ingresos más alto.
“Todos estos son factores relacionados con mejores resultados para los niños. Lo que es significativo es que este efecto positivo se da a largo plazo hasta la edad de 11 años. Los hallazgos apoyan otros estudios que muestran que, en conjunto, estos tratamientos de fertilidad no afectan las habilidades de pensamiento superior de un niño ".
Hasta la fecha, los resultados sobre los efectos a largo plazo en niños con FIV han sido mixtos. Algunos estudios sugieren un mayor riesgo de daño a su desarrollo conductual, social, emocional y cognitivo, así como trastornos mentales o problemas físicos como bajo peso al nacer y parto prematuro.
Por el contrario, una serie de revisiones sistemáticas concluyó que no había diferencias en el desarrollo una vez que el bebé tenía algunas semanas. Otros estudios extraen conclusiones similares al estudio de Oxford, que muestran no solo un desarrollo social y de salud mental comparable sino superior en los niños de FIV.
“El fuerte deseo y el considerable esfuerzo psicológico y económico que implica tener un hijo mediante tratamientos de concepción artificial sin duda contribuye a una paternidad más atenta”, dijo la autora principal Anna Barbuscia.
“Los padres pueden percibir a sus hijos como más frágiles, pero una vez pasado el período de mayor riesgo, su estilo de crianza puede cambiar para parecerse más a otros padres. Esto podría explicar el hecho de que la brecha en la capacidad cognitiva superior se ha cerrado cuando ambos grupos de niños alcanzaron la edad de 11 años con solo puntajes ligeramente mejores para los niños concebidos artificialmente en esta etapa posterior ".
Fuente: Universidad de Oxford
