TDAH, una mala combinación de mensajes de texto para conducir adolescentes
Sin embargo, los hallazgos mixtos del estudio también mostraron que enviar mensajes de texto a adolescentes con TDAH no fallaba más que a sus contrapartes que no tenían TDAH ni mensajes de texto.
"Los adolescentes en ese rango de edad tienden a tener cuatro veces la tasa de accidentes automovilísticos (como adultos), por lo que es un grupo de riesgo particularmente alto que solo se vuelve más alto si tiene un diagnóstico de TDAH", dijo Jeff Epstein, Ph. .D., Autor principal del estudio y director del Centro para el TDAH del Centro Médico del Hospital Infantil de Cincinnati.
Antes del estudio, los investigadores habían planteado la hipótesis de que enviar mensajes de texto mientras se conduce afectaría más a los jóvenes de 16 y 17 años con TDAH que a sus compañeros sin el trastorno.
Sin embargo, los hallazgos revelaron que el comportamiento de conducción de los adolescentes de ambos grupos era mucho más peligroso cuando enviaban mensajes de texto.
El estudio a pequeña escala implicó colocar a 28 nuevos conductores adolescentes con TDAH y 33 sin la afección en un simulador de conducción. El simulador tenía un gran monitor de video de alta definición y controles de dirección, frenado y aceleración de tamaño normal.
El día del viaje simulado, los adolescentes que normalmente tomaban medicamentos para el TDAH no tomaron sus pastillas.
Durante la simulación de 40 minutos, cada participante conversaba ocasionalmente con los investigadores a través de mensajes de texto y hablaba por teléfono con un auricular manos libres. Tres veces, durante cada conversación y durante la conducción normal, un automóvil o peatón hizo un movimiento inesperado en la carretera y el participante tuvo que evitar una colisión.
Los hallazgos mostraron que tener TDAH y distraerse con una llamada o un mensaje de texto no aumentaba la probabilidad de que un adolescente se estrellara, posiblemente porque, para empezar, había muy pocas oportunidades de accidentes, dijo Epstein.
Sin embargo, los investigadores encontraron que los participantes con TDAH que enviaban mensajes de texto tenían la mayor variabilidad en la velocidad y la posición del carril durante el ejercicio.
Los adolescentes con TDAH se desviaron de su carril el 3.3 por ciento del tiempo mientras enviaban mensajes de texto y el 1.8 por ciento del tiempo durante la conducción normal y sin distracciones. Aquellos sin TDAH se desviaron de su carril durante el 2 por ciento de la porción de mensajes de texto de la simulación y menos del 1 por ciento del tiempo cuando no hubo distracciones.
"Realmente solo sirve para mostrar cuánto los mensajes de texto afectan el comportamiento de estos niños", dijo Epstein.
Flaura Winston, M.D., Ph.D., del Centro de Investigación y Prevención de Lesiones del Hospital de Niños de Filadelfia dijo que “todo lo que tenemos apunta al hecho de que es una tormenta perfecta. Los adolescentes que son conductores tempranos con TDAH también se distraen potencialmente; hay muchas razones para creer que eso será un problema ".
Agregó que los padres de conductores adolescentes con TDAH deben trabajar en estrecha colaboración con su profesional de salud mental, terapeuta o médico para asegurarse de que la afección se trate adecuadamente, ya sea con terapia o medicamentos.
Luego, los adolescentes deben tener acceso a mucha práctica en situaciones de manejo de bajo riesgo y tal vez incluso trabajar con un evaluador de manejo profesional, si es necesario, para asegurarse de que estén seguros detrás del volante.
Epstein dijo que "depende de las familias hablar juntas y hablar con los adolescentes para hacerles saber que esto es algo que no está permitido mientras se conduce".
Fuente: JAMA Pediatrics
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