La cantidad de televisión que se ve ligada al temperamento infantil
El temperamento de su hijo podría estar determinando la cantidad de televisión que ve, según un nuevo estudio de la Universidad de East Anglia (UEA) y Birkbeck, Universidad de Londres.
Los hallazgos, publicados en la revista Infancia, revelan que las respuestas cerebrales de los bebés de 10 meses podrían predecir si disfrutarían viendo programas de televisión de ritmo rápido seis meses después.
Los investigadores dicen que los hallazgos son importantes para el debate en curso sobre la exposición temprana a la televisión.
"El entorno sensorial que rodea a los bebés y los niños pequeños es realmente complejo y desordenado, pero la capacidad de prestar atención a algo es uno de los primeros hitos del desarrollo en los bebés", dijo la investigadora principal, la Dra. Teodora Gliga, de la Escuela de Psicología de la UEA.
“Incluso antes de que puedan hacer preguntas, los niños varían mucho en la forma en que se sienten motivados a explorar su entorno y a interactuar con nuevas imágenes o sonidos. Queríamos averiguar por qué los bebés parecen ser tan diferentes en la forma en que buscan una nueva estimulación sensorial visual, como ser atraídos por objetos brillantes, colores brillantes o imágenes en movimiento en la televisión ”.
“Ha habido varias teorías para explicar estas diferencias, y algunas sugieren que los bebés que son menos sensibles buscarán menos estimulación, otras sugieren que algunos bebés son simplemente más rápidos en el procesamiento de la información, una capacidad que podría llevarlos a buscar nuevos estímulos con mayor frecuencia. . "
"En este estudio apoyamos una tercera teoría al mostrar que la preferencia por la novedad hace que algunos bebés busquen una estimulación más variada".
Usando electroencefalografía (EEG), los investigadores observaron la actividad cerebral de 48 bebés de 10 meses mientras veían un clip de 40 segundos de la película Fantasia de Disney en repetición.
Analizaron cómo respondían las ondas cerebrales de los niños a las interrupciones aleatorias de la película, en forma de un tablero de ajedrez en blanco y negro que parpadeaba repentinamente en la pantalla.
“Mientras los bebés miraban el videoclip repetido, las respuestas de EEG nos dijeron que habían aprendido su contenido. Esperábamos que, a medida que el video se volviera menos novedoso y, por lo tanto, atrajera menos su atención, comenzaran a notar el tablero de ajedrez ”, dijo Gliga. "Pero algunos de los bebés comenzaron a responder al tablero de ajedrez antes mientras aún estaban aprendiendo sobre el video, lo que sugiere que estos niños habían tenido suficiente de la información anterior".
“Por el contrario, otros permanecieron comprometidos con el video incluso cuando no había mucho que aprender de él”, agregó.
También se pidió a los padres y cuidadores que completaran un cuestionario sobre los comportamientos sensoriales de sus bebés, incluido si disfrutaban viendo programas de televisión de colores brillantes y de ritmo rápido. Esto fue seguido con un segundo cuestionario similar seis meses después.
“Fue muy interesante descubrir que las respuestas cerebrales a los 10 meses, que indicaban la rapidez con la que los bebés cambiaban su atención del video repetido al tablero de ajedrez, predijeron si disfrutarían viendo programas de televisión de ritmo rápido seis meses después”, dijo Gliga.
"Estos hallazgos son importantes para el debate en curso sobre la exposición temprana a la televisión, ya que sugieren que el temperamento de los niños puede generar diferencias en la exposición a la televisión".
“Es poco probable que nuestros hallazgos se expliquen por la exposición temprana a la televisión, ya que los padres informaron que solo una pequeña proporción de niños de 10 meses veían programas de televisión”, agregó.
Fuente: Universidad de East Anglia
