La estimulación cerebral puede mejorar el rendimiento deportivo

Investigadores europeos han descubierto que la estimulación eléctrica del cerebro puede mejorar la resistencia y el rendimiento deportivo.

Los investigadores de la Universidad de Kent creen que sus hallazgos ayudarán a mejorar la comprensión del papel del cerebro en el ejercicio de resistencia.

En concreto, la investigación ayudará a los científicos a aprender la forma en que la estimulación eléctrica puede alterar los límites físicos del rendimiento (resistencia) en personas sanas.

Los investigadores creen que el estudio mejorará el debate sobre el uso de métodos legales para mejorar el desempeño en la competencia.

En la investigación, el Dr. Lex Mauger y sus colegas de la Facultad de Ciencias del Deporte y el Ejercicio de Kent (SSES) se propusieron investigar cómo los límites de resistencia son un problema para la mente y el cuerpo.

Utilizando un estudio controlado con placebo, los investigadores probaron el tiempo de ciclismo hasta el fracaso de la tarea (TTF) en un grupo de 12 participantes activos. En otras palabras, cuánto tiempo un ciclo de alguien recibe una resistencia estándar hasta que falla.

En el ensayo, el Dr. Mauger descubrió que estimular el cerebro pasando una corriente eléctrica leve (estimulación de corriente continua transcraneal o tDCS) sobre el cuero cabelludo para estimularlo aumentaba la actividad del área asociada con la contracción muscular. Esto disminuyó la percepción del esfuerzo y aumentó la cantidad de tiempo que los participantes podían pedalear.

El equipo explicó que esto se debe a que el ejercicio se sintió menos esforzado después de la estimulación. La tDCS se ha utilizado para mejorar el rendimiento de resistencia, pero anteriormente se desconocía cómo se logró y este estudio ha ayudado a identificar los mecanismos.

El estudio, "La estimulación de corriente directa transcraneal extracefálica bilateral mejora el rendimiento de resistencia en individuos sanos", aparece en la revistaEstimulación cerebral.

Fuente: Universidad de Kent / Eurekalert