La ansiedad puede obstaculizar el desarrollo de la amistad
Los expertos saben que a medida que los niños avanzan hacia la adolescencia, dependen cada vez más de las relaciones cercanas con sus compañeros. Sin embargo, los niños socialmente retraídos, que tienen menos contacto con sus compañeros, pueden perder el apoyo que brindan las amistades.
En un nuevo estudio sobre las relaciones con los compañeros de casi 2.500 estudiantes de quinto grado que están socialmente retraídos de diferentes maneras y aquellos que no lo están, los investigadores conceptualizaron diferentes grupos de niños.
Descubrieron que los niños retraídos que pueden describirse como "ansiosos-solitarios" difieren considerablemente en sus relaciones con sus compañeros, en comparación con otros niños retraídos y niños que no son retraídos.
El estudio fue realizado por investigadores de la Universidad Estatal de Arizona como parte del Pathways Project, una investigación longitudinal más amplia del ajuste social, psicológico y escolar de los niños en la escuela. Aparece en la revista Desarrollo infantil.
Se cree que los niños socialmente retraídos que se clasifican como ansiosos-solitarios experimentan motivaciones en competencia: quieren interactuar con sus compañeros, pero la perspectiva de hacerlo causa ansiedad que interfiere con tales interacciones.
Por el contrario, se considera que los niños no sociables tienen lo que se llama un bajo acercamiento y bajos motivos de evitación; es decir, tienen poco deseo de interactuar con sus compañeros, pero no les repugna la perspectiva de hacerlo; para estos niños, las insinuaciones de sus compañeros no los hacen sentir ansiosos.
En el estudio, los investigadores clasificaron a los estudiantes como retraídos ansiosos-solitarios, retraídos insociables o no retraídos sobre la base de los informes de los estudiantes en los que nominaron o calificaron a sus compañeros según una serie de criterios (como comportamiento retraído, comportamiento agresivo, conducta prosocial). comportamiento y sensibilidad emocional). Los profesores también informaron sobre los mismos criterios.
En comparación con los jóvenes insociables retraídos y los que no son retraídos, se encontró que los niños ansiosos-solitarios eran más sensibles emocionalmente y más propensos a ser excluidos y victimizados por sus compañeros. También es menos probable que tengan amigos y, cuando los tienen, que tengan menos que sus compañeros y que pierdan amistades con el tiempo.
Los investigadores creen que los niños ansiosos y solitarios tienen dificultades para formar y mantener amistades, principalmente debido a su ansiedad.
En cambio, los jóvenes insociables tienden a tener más amigos y a mantener esos lazos a lo largo del tiempo.
El estudio también encontró que tener amistades estables protege a los niños de ser víctimas de sus compañeros, y que tanto los niños retraídos como los no retraídos se benefician de las amistades de esta manera.
"Comprender las amistades de los niños retraídos es importante porque tienen menos contactos con niños de su misma edad", dijo el psicólogo Dr. Gary Ladd, quien dirigió el estudio.
"Debido a que las consecuencias del aislamiento entre compañeros pueden ser graves, puede ser particularmente importante para los jóvenes retraídos desarrollar y participar en amistades a través de deportes organizados, citas para jugar y otras actividades similares".
Fuente: Sociedad de Investigación en Desarrollo Infantil
