Maestros empáticos de secundaria reducen el riesgo de alcohol en los adolescentes
Los investigadores determinaron que la ansiedad, la depresión, el estrés y el apoyo social son predictores del consumo temprano de alcohol y drogas ilícitas en los jóvenes.
Los estudiantes de secundaria de sexto a octavo grado que sintieron más apoyo emocional por parte de los maestros informaron un retraso en el inicio del consumo de alcohol y otras sustancias ilícitas.
Sorprendentemente, los adolescentes que informaron niveles más altos de ansiedad por separación de sus padres también tenían un menor riesgo de consumo temprano de alcohol.
Los expertos dicen que pocos estudios han examinado el apoyo a los jóvenes de miembros que no son familiares de la red de apoyo social del adolescente, incluidos los maestros.
“Nuestros resultados fueron sorprendentes”, dijo la psicóloga Dra. Carolyn McCarty, del Instituto de Investigación Infantil de Seattle. “Sabemos que los maestros de escuela intermedia son importantes en la vida de los jóvenes, pero este es el primer estudio basado en datos que muestra que el apoyo de los maestros está asociado con niveles más bajos de consumo temprano de alcohol”.
Los estudiantes de secundaria definieron el apoyo del maestro como sentirse cerca de un maestro o poder hablar con un maestro sobre los problemas que están experimentando.
Los jóvenes que están cerca o incluso se aferran a sus padres pueden tener ansiedad por separación y pueden ser menos susceptibles a las influencias negativas de sus compañeros, incluida la experimentación con comportamientos de riesgo como el consumo de alcohol.
“Los adolescentes en general buscan nuevas sensaciones o experiencias y corren más riesgos cuando están con sus compañeros”, dijo McCarty.
"Los jóvenes con síntomas de ansiedad por separación pueden estar protegidos en virtud de su intensa conexión con sus padres, lo que los hace menos propensos a estar en entornos donde es posible iniciar el uso de sustancias", dijo.
Los investigadores descubrieron que los jóvenes que comenzaron a consumir alcohol y otras drogas ilícitas antes del sexto grado tenían niveles significativamente más altos de síntomas depresivos.
Esto sugiere que la depresión puede ser una consecuencia del uso muy temprano o un factor de riesgo para el inicio del uso antes de los años de la escuela secundaria.
La depresión se definió preguntando a los jóvenes sobre su estado de ánimo y sentimientos, y preguntándoles si declaraciones como "Me sentí mal o infeliz" y "Me sentí malhumorado o molesto con mis padres" eran verdaderas, falsas o, a veces, ciertas durante un período de dos semanas. .
"Según el estudio y nuestros hallazgos, la prevención del uso de sustancias debe abordarse a un nivel multidimensional", dijo McCarty.
“Necesitamos conocer y monitorear los niveles de estrés de la adolescencia temprana, y los padres, maestros y adultos deben sintonizar con la salud mental de los niños. Sabemos que los jóvenes que inician el abuso de sustancias antes de los 14 años corren un alto riesgo de sufrir problemas de abuso de sustancias a largo plazo y una miríada de complicaciones de salud ".
Consejos para que los padres ayuden a reducir el consumo temprano de alcohol:
- Sepa dónde está su hijo y comuníquese con él con regularidad;
- Conozca a los amigos de su hijo y con quién pasa el tiempo su hijo;
- Enseñar habilidades para el manejo del estrés;
- Ayude a su hijo a sentirse conectado con los adultos en la escuela.
El estudio, "Predictores de salud emocional del inicio del uso de sustancias durante la escuela secundaria", se encuentra en línea en la revista Psicología de las conductas adictivas.
Fuente: Seattle Children’s
