Estudio en ratas muestra que el entrenamiento mental temprano puede ayudar a la función cerebral posterior
Un nuevo estudio sugiere que el entrenamiento cognitivo preventivo, una intervención temprana para abordar las deficiencias neuropsiquiátricas, puede ayudar al cerebro a funcionar normalmente más adelante en la vida.
Los hallazgos aparecen en la revista Neuronay puede resultar en un nuevo método para abordar una variedad de deficiencias cerebrales en humanos, incluida la esquizofrenia.
Históricamente, los investigadores han tenido como objetivo abordar las deficiencias neuropsiquiátricas humanas, como la esquizofrenia, a través del entrenamiento mental. Las sesiones de entrenamiento a menudo incluyen ejercicios de funciones ejecutivas que enseñan a los pacientes a enfocar su atención y recordar selectivamente información importante.
Sin embargo, estos métodos, denominados colectivamente remediación cognitiva, han tenido un valor limitado porque se han aplicado a pacientes cuyas condiciones están demasiado avanzadas para abordarlas.
Sin embargo, conceptualmente, la intervención temprana es un enfoque viable para el tratamiento. Dos factores apoyan la intervención temprana, el primero es el reconocimiento de que nuestros cerebros continúan desarrollándose y creciendo hasta la edad de 20 años. El segundo es el entendimiento de que la experiencia puede tener el poderoso efecto de sintonizar circuitos neuronales.
En conjunto, los investigadores creen que puede ser posible utilizar el entrenamiento mental para aprovechar el potencial de desarrollo del cerebro joven para compensar los circuitos neuronales anormales.
"Esto significa que tiene una ventana para intervenir antes de que un sistema neuronal manifieste una anomalía funcional y se vuelva inmutable", explicó André Fenton, Ph.D., profesor del Centro de Ciencias Neurales de la Universidad de Nueva York y uno de los coautores del estudio.
Fenton, también profesor asociado de fisiología y farmacología en SUNY Downstate, agregó: “Si puede detectar una anomalía en el cerebro lo suficientemente temprano, puede redirigir la trayectoria del desarrollo y entrenar al cerebro más joven para resolver los problemas que enfrentará el cerebro adulto. . "
Pero una pregunta que ha molestado a los investigadores es: ¿qué tipo de formación puede generar dividendos? Este asunto fue el foco de la Neurona estudiar.
El equipo de investigación realizó su estudio en ratas de laboratorio en dos etapas diferentes de la vida: en la adolescencia, o 35 días de edad, que es el equivalente humano a 13 años de edad, y como adultos jóvenes, o 60 días de edad, que es el equivalente humano. de poco más de 20 años, que es el inicio típico de los síntomas de la esquizofrenia.
A través de una serie de experimentos, los investigadores examinaron el comportamiento y la fisiología cerebral de ratas con cerebros que funcionan normalmente y aquellas cuyos cerebros se habían visto afectados por lesiones, que modelan los efectos de la esquizofrenia.
“Nuestros hallazgos muestran que si enfoca el cerebro joven en adquirir cierto tipo de experiencia, entonces podemos entrenarlo para resolver ciertos tipos de problemas que enfrentará el cerebro adulto”, explicó Fenton.
"Pero esto debe hacerse en un momento en que el cerebro es flexible para poder abrir caminos para adquirir las competencias de un cerebro normal".
Fuente: Universidad de Nueva York
