Tiempo de juego apropiado en videojuegos

Una nueva investigación indica que jugar videojuegos por una cantidad limitada de tiempo cada semana puede brindar beneficios a los niños, pero demasiados pueden ser perjudiciales.

El problema es importante ya que los padres están aprendiendo que algunas evidencias sugieren que el juego excesivo de videojuegos puede dañar a un niño, sin embargo, evidencia contradictoria sugiere que jugar videojuegos puede mejorar el aprendizaje además de ser divertido.

Para aportar algo de claridad, sobre el debate sobre los posibles beneficios y riesgos, el Dr. Jesús Pujol, del Hospital del Mar de España, y sus colegas investigaron la relación entre el uso semanal de videojuegos y determinadas habilidades cognitivas y problemas de conducta.

En su estudio de 2442 niños de siete a 11 años, los investigadores encontraron que jugar videojuegos durante una hora por semana se asoció con mejores habilidades motoras y puntajes de rendimiento escolar más altos. Sin embargo, no se observaron beneficios adicionales en niños que jugaban más de dos horas a la semana.

El equipo también descubrió que el tiempo semanal dedicado a los juegos estaba constantemente relacionado con problemas de conducta, conflictos con los compañeros y habilidades sociales reducidas, con efectos negativos especialmente prominentes en los niños que jugaban nueve o más horas de videojuegos cada semana.

“Los videojuegos en sí no son buenos ni malos, pero su nivel de uso lo hace”, dijo el Dr. Pujol.

Cuando los investigadores observaron las imágenes por resonancia magnética de los cerebros de un subgrupo de niños en el estudio, notaron que los juegos estaban relacionados con cambios en la materia blanca de los ganglios basales y la conectividad funcional.

"El uso de juegos se asoció con una mejor función en los circuitos cerebrales críticos para el aprendizaje basado en la adquisición de nuevas habilidades a través de la práctica", explicó el Dr. Pujol.

“Los niños tradicionalmente adquieren habilidades motoras a través de la acción, por ejemplo en relación con los deportes y los juegos al aire libre. La investigación de neuroimagen ahora sugiere que el entrenamiento con entornos virtuales de escritorio también es capaz de modular los sistemas cerebrales que apoyan el aprendizaje de habilidades motoras ".

Los hallazgos se publican en elAnales de neurología.

Fuente: Wiley / EurekAlert