GPA universitario vinculado al rasgo de personalidad única

Una nueva investigación sugiere que los estudiantes concienzudos tienen más probabilidades de tener promedios de calificaciones más altos.

Los investigadores de la Universidad de Rice analizaron estudios previos que exploraron el vínculo entre los rasgos de personalidad de los "Cinco Grandes" de amabilidad, escrupulosidad, extraversión, neuroticismo y apertura a la experiencia, y el promedio de calificaciones de la universidad.

Los investigadores encontraron que las pruebas de personalidad diferentes, pero de uso común, revelaron la correlación positiva entre la conciencia, generalmente caracterizada como disciplinada y orientada al logro, y el promedio de calificaciones.

Y todas las pruebas de personalidad encontraron que los otros cuatro rasgos de personalidad no estaban vinculados al promedio de calificaciones.

Según el estudiante de doctorado y autor principal, Sam McAbee, el estudio tiene implicaciones importantes para las oficinas de admisión universitaria y los empleadores, que utilizan pruebas de personalidad para medir la capacidad de éxito de un individuo.

“La investigación sobre estas pruebas de personalidad nos ayuda a comprender mejor cómo varios rasgos de personalidad pueden afectar los resultados académicos y otros resultados importantes de la vida”, dijo McAbee.

"Y aunque algunos investigadores han cuestionado si estas medidas de personalidad podrían variar en su validez o eficacia para predecir estos resultados, nuestro análisis muestra que las cinco medidas producen resultados similares en el ámbito académico".

"Por supuesto, instituciones como Rice proporcionan entornos intelectuales para que prospere cualquier estudiante", dijo el Dr. Fred Oswald, profesor de psicología y coautor del estudio.

“Pero debido a que las admisiones a la universidad generalmente no seleccionan directamente o en gran medida los rasgos de personalidad, los estudiantes admitidos que obtienen mejores puntajes en las medidas de conciencia tenderán a sobresalir en actividades académicas más allá de lo que sus promedios de calificaciones de la escuela secundaria o los puntajes de las pruebas de rendimiento sugerirían al sí mismos."

Para el estudio, se revisaron 51 esfuerzos de investigación anteriores que investigaron las relaciones entre los cinco rasgos de personalidad y los promedios de calificaciones universitarias. Esto supuso más de 26.000 participantes en total.

Los 51 estudios utilizaron una de las cinco pruebas de personalidad más comunes: el inventario de personalidad NEO, el inventario de cinco factores NEO, el inventario de los cinco grandes, los marcadores unipolares de los cinco grandes factores de Goldberg o el conjunto internacional de elementos de personalidad de los cinco grandes, para medir el vínculo entre estos rasgos de personalidad y el promedio de calificaciones.

Estas pruebas de personalidad les piden a las personas que califiquen en qué medida están de acuerdo o en desacuerdo con varias afirmaciones o descripciones sobre sí mismas, como "Siempre estoy preparado" y "Soy exigente en mi trabajo". Todas las pruebas examinadas en el estudio actual incluyeron de ocho a 12 elementos de este tipo para cada rasgo de personalidad.

Tanto McAbee como Oswald esperan que el estudio fomente más investigaciones sobre cómo la personalidad afecta el éxito de los estudiantes.

“El promedio de calificaciones es solo uno de los muchos factores que pueden predecir el desempeño de los estudiantes y el éxito a largo plazo”, dijo McAbee. "Esperamos que nuestros hallazgos estimulen la investigación que investigue cómo los diferentes rasgos de personalidad impactan los resultados importantes".

El estudio aparece en la edición en línea de la revista. Evaluación psicológica.

Fuente: Universidad de Rice