Nuevos conocimientos sobre la neurociencia de la dislexia
La mayoría de nosotros damos por sentada la capacidad de leer y escribir. Para algunos, sin embargo, estas habilidades fundamentales son difíciles de dominar.
Lamentablemente, los factores asociados con la variedad de síntomas que contribuyen al diagnóstico de dislexia siguen siendo oscuros. Una nueva investigación puede cambiar este panorama a medida que los investigadores anuncian un gran avance hacia la comprensión de la causa de la dislexia.
La neurocientífica Begoña Díaz, Ph.D., y sus colegas del Instituto Max Planck de Ciencias Cognitivas y Cerebrales Humanas en Leipzig, Alemania, han descubierto un importante mecanismo neuronal subyacente a la dislexia.
Creen que los problemas surgen en la parte del cerebro llamada cuerpo geniculado medial en el tálamo. Los expertos creen que este descubrimiento puede proporcionar la base para desarrollar tratamientos potenciales para la enfermedad.
Las personas que sufren de dislexia tienen dificultades para identificar los sonidos del habla en el lenguaje hablado. Por ejemplo, mientras que la mayoría de los niños son capaces de reconocer si dos palabras riman incluso antes de ir a la escuela, los niños disléxicos a menudo no pueden hacerlo hasta finales de la edad escolar primaria.
La mayoría de las personas sufren de dislexia durante toda su vida, aunque muchas aprenden a compensar.
“Esto sugiere que la dislexia puede tratarse. Por lo tanto, estamos tratando de encontrar las causas neuronales de esta discapacidad de aprendizaje a fin de crear una base para mejorar las opciones de tratamiento ”, dijo Díaz.
Los expertos dicen que entre el cinco y el 10 por ciento de los niños sufren de dislexia, pero se sabe muy poco sobre sus causas.
La dislexia no está asociada con la falta de inteligencia. Sin embargo, las personas con dislexia tienen dificultades para leer y para comprender y explicar palabras individuales o textos completos.
En el nuevo estudio, los investigadores demostraron que los adultos disléxicos tienen un mal funcionamiento en una estructura que transfiere información auditiva desde el oído a la corteza. El cortocircuito en el cuerpo geniculado medial en el tálamo auditivo provoca un error en el proceso del sonido del habla.
“Este mal funcionamiento en un nivel bajo de procesamiento del lenguaje podría filtrarse por todo el sistema. Esto explica por qué los síntomas de la dislexia son tan variados ”, dice Díaz.
En el estudio, los investigadores realizaron dos experimentos en los que varios voluntarios tuvieron que realizar varias tareas de comprensión del habla.
Cuando los individuos afectados realizaron tareas que requerían el reconocimiento de los sonidos del habla, en comparación con el reconocimiento de las voces que pronunciaban el mismo habla, las grabaciones de tomografía por resonancia magnética (MRT) mostraron respuestas anormales en el área alrededor del cuerpo geniculado medial.
Por el contrario, no se observaron diferencias entre los controles y los participantes disléxicos si las tareas implicaban solo escuchar los sonidos del habla sin tener que realizar una tarea específica.
“El problema, por lo tanto, no tiene nada que ver con el procesamiento sensorial en sí, sino con el procesamiento involucrado en el reconocimiento de voz”, dijo Díaz. No se pudieron determinar diferencias entre los dos grupos de prueba en otras áreas de la ruta de señalización auditiva.
Los nuevos hallazgos combinan varios enfoques teóricos que abordan la causa de la dislexia y, por primera vez, reúnen varias de estas teorías para formar una imagen general.
“Reconocer la causa de un problema es siempre el primer paso en el camino hacia un tratamiento exitoso”, dijo Díaz.
Los investigadores dicen que su próximo objetivo es estudiar cómo los programas de tratamiento actuales pueden influir en el cuerpo geniculado medial para que el aprendizaje de la lectura sea más fácil para todos a largo plazo.
Fuente: Instituto Max Planck
