Las actividades diarias empoderan a los niños en hogares de crianza
Para los jóvenes en hogares de crianza, participar en actividades diarias comunes como ir de compras al supermercado, jugar en el parque o leer un libro les ayuda a tener un mayor sentido de valor y bienestar, según un nuevo estudio de la Universidad de Leicester en el Reino Unido
Los hallazgos instan a los padres de crianza temporal y a la comunidad a reconocer el valor de alentar a los jóvenes a su cuidado a participar en actividades cotidianas, como ir de compras, jugar con mascotas, dardos, juegos de mesa, socializar, jugar en el parque, leer, hacer manualidades, nadar y cantar.
"Ya se entiende que participar en actividades culturales y sociales facilitadas tiene efectos positivos en el bienestar, el desarrollo personal y las aspiraciones de niños y jóvenes y, por lo tanto, mejora sus oportunidades de vida", dijo la autora principal, la Dra. Lisanne Gibson, de la Universidad de Leicester.
“Nuestra investigación también ha encontrado que la participación diaria es un dominio importante a través del cual los jóvenes aprenden sobre el mundo social, su lugar en él, y es un dominio en el que se sienten empoderados para expresarse”.
Los hallazgos ofrecen conocimientos no solo para los padres de crianza temporal, sino también para los miembros de la comunidad que desean ayudar a los niños de crianza temporal a desarrollar un sentido de bienestar más fuerte.
“Este informe es emocionante porque se dirige y pretende ser útil para los profesionales que trabajan en los servicios sociales y de salud, los profesionales de la cultura, las organizaciones benéficas y el sector educativo, junto con las familias, los cuidadores y los cuidadores de crianza”, dijo el Dr. Delyth Edwards de la Universidad de Leicester.
El estudio involucró trabajo etnográfico por y con mujeres jóvenes que viven en hogares de acogida, discusiones de grupos focales con padres de acogida y visitantes independientes, y talleres de discusión con profesionales involucrados en la prestación de servicios sociales y culturales a los jóvenes bajo cuidado.
“Lo que los jóvenes eligen hacer en su tiempo libre puede ser de gran importancia para cómo se ven a sí mismos y son las experiencias vividas a partir de las cuales pueden y construirán sus identidades ahora y en el futuro. Este es un valor fundamental de la participación facilitada y cotidiana ”, dijeron los investigadores.
Para los profesionales que trabajan en instituciones culturales y de ocio, la investigación demuestra claramente el potencial de apoyar a los jóvenes en hogares de acogida al facilitar programas que conectan y valoran la participación diaria de los jóvenes.
“Las instituciones culturales como museos y galerías, con su experiencia en el trabajo de la memoria y la identidad, se encuentran actualmente infrautilizadas como herramientas para facilitar la participación de los jóvenes en la atención”, dijeron los investigadores.
“Sugerimos que la responsabilidad de facilitar la participación de los jóvenes en el cuidado recae no solo en quienes se ocupan directamente de los niños y jóvenes y los servicios sociales, sino también en las organizaciones y espacios financiados por la matriz corporativa”.
Fuente: Universidad de Leicester
