¿Puede el entrenamiento para ver palabras en colores aumentar el coeficiente intelectual?
Un nuevo estudio del Reino Unido ha demostrado por primera vez que se puede entrenar a las personas para que "vean" las letras del alfabeto como colores de una manera que simule cómo las personas con sinestesia experimentan su mundo.
La sinestesia es una afección neurológica en la que algunas personas (estimadas en alrededor de una de cada 23) experimentan una superposición en sus sentidos. Aunque la investigación científica intensiva sobre la sinestesia tuvo lugar a finales del siglo XIX y principios del XX, se sabe poco sobre cómo se desarrolla la sinestesia.
Las personas con sinestesia “ven” las letras como colores específicos, o pueden “saborear” palabras o asociar sonidos con diferentes colores.
En el estudio, investigadores de la Universidad de Sussex descubrieron que enseñar a las personas a ver las letras del alfabeto como colores parece estimular la inteligencia.
Continúa el debate sobre si la enfermedad está incrustada en nuestros genes o si surge debido a determinadas influencias ambientales, como los juguetes con letras de colores en la infancia.
Si bien las dos posibilidades no son mutuamente excluyentes, los psicólogos del Sackler Center for Consciousness Science de la universidad diseñaron un programa de capacitación de nueve semanas para ver si los adultos sin sinestesia pueden desarrollar las características clave de la afección.
El estudio ha sido publicado en la revista Informes científicos.
Los investigadores encontraron, en un estudio de muestra de 14, que los participantes no solo fueron capaces de desarrollar fuertes asociaciones entre letras y colores para aprobar todas las pruebas estándar de sinestesia, sino que la mayoría también experimentó sensaciones como letras que parecían "coloreadas" o que tenían personajes individuales (por ejemplo, ejemplo, "x es aburrido", "w es tranquilo").
Uno de los resultados más sorprendentes del estudio fue que aquellos que se sometieron al entrenamiento también vieron un aumento de su coeficiente intelectual en un promedio de 12 puntos, en comparación con un grupo de control que no se sometió a entrenamiento.
El Dr. Daniel Bor, quien codirigió el estudio con el Dr. Nicolas Rothen, dijo: “La principal implicación de nuestro estudio es que se pueden lograr formas radicalmente nuevas de experimentar el mundo simplemente a través de un amplio entrenamiento perceptivo.
"El impulso cognitivo, aunque provisional, puede eventualmente conducir a herramientas de entrenamiento cognitivo clínico para apoyar la función mental en grupos vulnerables, como niños con déficit de atención con hiperactividad (TDAH) o adultos que comienzan a sufrir demencia".
Rothen dijo: “Debe enfatizarse que no pretendemos haber capacitado a no sinestésicos para convertirse en genuinos sinestésicos. Cuando volvimos a evaluar a nuestros participantes tres meses después de la capacitación, en gran medida habían perdido la experiencia de "ver" colores al pensar en las letras.
"Pero sí muestra que es probable que la sinestesia tenga un componente de desarrollo importante, comenzando para muchas personas en la infancia".
Fuente: Universidad de Sussex
