El comportamiento adulto sigue la personalidad de la infancia
Los científicos revisaron los datos de un estudio de la década de 1960 de aproximadamente 2.400 escolares de primaria étnicamente diversos en Hawai.
Luego compararon las calificaciones de personalidad de los maestros de los estudiantes con entrevistas grabadas en video de 144 de esos individuos 40 años después.
Lo que descubrieron fue sorprendente, dijo Christopher S. Nave, candidato a doctorado en la Universidad de California-Riverside y autor principal del artículo, "Sobre la independencia contextual de la personalidad: las evaluaciones de los maestros predicen el comportamiento observado directamente después de cuatro décadas".
"Somos reconociblemente la misma persona", dijo Nave. "Esto habla de la importancia de comprender la personalidad porque nos sigue dondequiera que vayamos a través del tiempo y los contextos".
Los investigadores examinaron cuatro atributos de personalidad: verbalmente fluido, adaptable, impulsivo y auto-minimizado. Descubrieron que:
- Los jóvenes identificados como verbalmente fluidos, definidos como locuacidad desenfrenada, tendían, como adultos de mediana edad, a mostrar interés en asuntos intelectuales, hablar con fluidez, tratar de controlar la situación y exhibir un alto grado de inteligencia. Los niños calificados con baja fluidez verbal por sus maestros fueron observados como adultos para buscar consejo, darse por vencidos cuando se enfrentaban a obstáculos y exhibir un estilo interpersonal incómodo.
- Los niños calificados como altamente adaptables, definidos como enfrentarse fácilmente y con éxito a situaciones nuevas, tendían, como adultos de mediana edad, a comportarse con alegría, hablar con fluidez y mostrar interés en asuntos intelectuales. Aquellos que calificaron con baja adaptabilidad cuando eran niños fueron observados como adultos para decir cosas negativas sobre sí mismos, buscar consejo y exhibir un estilo interpersonal incómodo.
- Los estudiantes calificados como impulsivos como adultos se inclinaban a hablar en voz alta, mostrar una amplia gama de intereses y ser comunicativos. Se observó que los que tenían una puntuación baja en impulsividad, como adultos, eran temerosos o tímidos, mantenían a los demás a distancia y expresaban inseguridad.
- Los niños cuyos maestros los calificaron por tener una tendencia a minimizarse a sí mismos --definidos como humildes, minimizando su propia importancia o nunca presumiendo-- como adultos eran propensos a expresar culpa, buscar consuelo, decir cosas negativas sobre sí mismos y expresar inseguridad. Aquellos que se clasificaron bajo como auto-minimizantes fueron observados como adultos para hablar en voz alta, mostrar interés en asuntos intelectuales y exhibir un comportamiento condescendiente.
"Creemos que la personalidad reside dentro de nosotros", dijo Nave. “Es una parte de nosotros, una parte de nuestra biología. Los acontecimientos de la vida aún influyen en nuestros comportamientos, pero también debemos reconocer el poder de la personalidad para comprender el comportamiento futuro ".
Un estudio más a fondo ampliará el conocimiento de que "la personalidad tiene importantes resultados asociados". Además, las investigaciones futuras "nos ayudarán a comprender cómo se relaciona la personalidad con el comportamiento, así como a examinar hasta qué punto podemos cambiar nuestra personalidad".
El estudio aparecerá en un próximo número de la revista Ciencias de la psicología social y de la personalidad.
Fuente: Universidad de California - Riverside
