Los emoticonos pueden ayudar a los niños a hablar sobre sus sentimientos en el aula
Investigadores del Reino Unido han desarrollado un cuestionario nuevo y sencillo para ayudar a los maestros y otras personas que trabajan con niños a evaluar la felicidad y el bienestar en el aula.
El cuestionario How I Feel About My School, diseñado por expertos de la Facultad de Medicina de la Universidad de Exeter, usa caras de estilo emoticón con opciones de feliz, OK o triste.
Les pide a los niños que califiquen cómo se sienten en siete situaciones, incluso de camino a la escuela, en el aula y en el patio de recreo. Está diseñado para ayudar a los maestros y otras personas a comunicarse con niños de hasta cuatro años sobre emociones complejas.
El profesor Tamsin Ford dirigió el equipo de diseño. Los investigadores pidieron a los niños que dieran su opinión sobre con qué estilo de cuestionario podrían identificarse mejor.
Ford dijo: “Cuando llevamos a cabo investigaciones en las escuelas, puede ser muy difícil evaluar de manera significativa cómo se sienten los niños pequeños. No pudimos encontrar nada que pudiera proporcionar lo que necesitábamos, así que decidimos crear algo ".
El cuestionario es ahora tema de un artículo en la revista. Psiquiatría y psicología clínica infantil. Encuentra que los padres y maestros puntúan consistentemente los niveles de felicidad de los niños ligeramente más altos que los propios.
El equipo consultó a los niños para encontrar un formato con el que pudieran relacionarse y participar. Una vez completado, el cuestionario tiene un sistema de puntuación fácil, sobre 14. Una puntuación media es de alrededor de 11 o 12, y los niños que se encuentran con dificultades particulares en la escuela obtienen puntuaciones más bajas.
Aquellos que experimentaron suspensión o expulsión de la escuela, por ejemplo, generalmente obtuvieron un puntaje de alrededor de ocho o menos.
La necesidad surgió de un estudio en el que Ford y su equipo de investigadores tenían la tarea de determinar si un curso diseñado para mejorar las habilidades de gestión del aula de los profesores es eficaz.
Ford dijo: “Necesitábamos una forma sencilla para que los niños de todas las edades nos dijeran cómo se sienten en relación con las diferentes áreas de la educación. Nuestro nuevo recurso lo hace posible. Más de 2000 niños en Devon ya han completado el cuestionario.
“Ha demostrado ser una herramienta muy útil y espero que las escuelas aprovechen este recurso gratuito para entablar conversaciones con los niños para hablar sobre sus sentimientos y darles una voz, especialmente en las decisiones clave que pueden afectarlos”.
Fuente: Universidad de Exeter
