El interés de los adolescentes por la música y el arte puede estar relacionado con la tristeza y la depresión

Una nueva investigación descubre que los adolescentes que participan en actividades artísticas extracurriculares como música, teatro y pintura tienen más probabilidades de informar que se sienten deprimidos o tristes que los estudiantes que no participan en estos programas.

Los investigadores comentan que este es el primer estudio que encuentra que la participación casual de los jóvenes en las artes podría estar relacionada con síntomas depresivos.

Los investigadores se apresuran a señalar que la evidencia no muestra que la depresión conduzca a la aptitud artística o que participar en las artes resulte en depresión.

“Esto no quiere decir que la depresión sea una condición necesaria para que un adolescente o un adulto se convierta en artista, ni estamos demostrando que participar en las artes conduce a una enfermedad mental”, dijo la autora principal Laura N. Young, MA, de Boston College.

“Sin embargo, investigaciones anteriores han revelado índices más altos de síntomas de enfermedades mentales en artistas adultos. Estábamos interesados ​​en saber si esta asociación estaba presente antes en el desarrollo ".

Si bien las niñas tenían más probabilidades de participar en las artes después de la escuela e informaron tasas de depresión algo más altas que los niños, los investigadores descubrieron que tanto los niños como las niñas involucrados en las artes informaron más síntomas depresivos que aquellos que no participaron en actividades artísticas extracurriculares.

Como comparación, los investigadores encontraron que los adolescentes que participaban exclusivamente en deportes eran los menos propensos a informar síntomas depresivos. Sin embargo, no hubo diferencia en los síntomas depresivos entre los adolescentes involucrados en las artes que también practicaban deportes y los adolescentes involucrados en las artes que no también participaban en deportes.

Esto sugiere que la participación artística en lugar de la falta de participación deportiva se asoció con la depresión, dijeron los autores.

Los investigadores analizaron la participación de los adolescentes estadounidenses en actividades extracurriculares en 2002, 2004, 2006, 2008 y 2010 utilizando datos de la Encuesta Longitudinal de Jóvenes de EE. UU. Recopilada de 2,482 estudiantes de 15 a 16 años. De la muestra, 1.238 eran mujeres, el 27 por ciento eran negras, el 19 por ciento eran hispanas y el 54 por ciento eran blancas no hispanas.

Los estudiantes respondieron a las preguntas de la encuesta preguntando con qué frecuencia participaron en "lecciones de música, arte o teatro, o práctica de música, canto, teatro, dibujo / pintura" y "yendo a lecciones deportivas, practicando deportes o practicando alguna actividad física" después colegio. Las respuestas pueden variar de "a menudo" a "casi nunca", dijo el estudio.

Los investigadores preguntaron a los adolescentes con qué frecuencia experimentaban diversos estados de ánimo o problemas asociados con la depresión, como falta de apetito, dificultad para concentrarse, estado de ánimo abatido, falta de energía o motivación, sueño inquieto y tristeza. Sus respuestas pueden variar desde "nada del tiempo" hasta "todo el tiempo".

Aunque la conexión entre la depresión y las artes aún es tenue, los investigadores postulan que las personas atraídas por las artes pueden tener ciertos rasgos cognitivos, como captar un nivel de información superior al promedio de su entorno.

Si bien lidiar con estímulos excesivos podría provocar angustia y depresión general, una mayor conciencia de sí mismo y del entorno podría conducir a una mayor creatividad y expresión artística, dijeron los autores.

Los rasgos de personalidad como la introversión, que se ha relacionado con la depresión, también podrían conducir a preferencias por actividades más solitarias que tienen más probabilidades de estar asociadas con la práctica de las artes que con los deportes, dijeron.

"Cuando los comportamientos positivos, como participar en las artes, se asocian con síntomas de enfermedad mental, es esencial que entendamos por qué", dijo Young. "La investigación adicional puede abordar la cuestión de si las posibles vulnerabilidades psicológicas se pueden transformar en fortalezas a través de la práctica de las artes".

La investigación se publica en la revista Psicología de la estética, la creatividad y las artes.

Fuente: Asociación Americana de Psicología

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