Los límites ambientales pueden afectar la memoria
Un nuevo estudio de investigación atribuye el olvido a caminar por las puertas.
“Entrar o salir por una puerta sirve como un 'límite de evento' en la mente, que separa los episodios de actividad y los archiva”, dijo el psicólogo de la Universidad de Notre Dame, Dr. Gabriel Radvansky.
“Recordar la decisión o actividad que se tomó en una sala diferente es difícil porque se ha compartimentado”.
El estudio fue publicado recientemente en la Revista trimestral de psicología experimental.
Radvansky realizó tres experimentos tanto en entornos reales como virtuales, observando a los estudiantes universitarios mientras realizaban tareas de memoria mientras cruzaban una habitación y salían de una puerta.
En el primer experimento, los sujetos utilizaron un entorno virtual y se movieron de una habitación a otra, seleccionando un objeto en una mesa e intercambiándolo por un objeto en una mesa diferente. Hicieron lo mismo mientras simplemente se movían por una habitación pero no cruzaban una puerta.
Radvansky descubrió que los sujetos olvidaban más después de atravesar una puerta en comparación con moverse la misma distancia a través de una habitación. Esto se puede explicar sugiriendo que la entrada o el "límite del evento" obstaculiza la capacidad de una persona para recuperar pensamientos o decisiones tomadas en una habitación diferente.
El segundo experimento en un entorno del mundo real requería que los sujetos ocultaran en cajas los objetos elegidos de la mesa y se movieran a través de una habitación o recorrieran la misma distancia y atravesaran una puerta. Los resultados en el entorno del mundo real replicaron los del mundo virtual: caminar a través de una puerta disminuyó los recuerdos de los sujetos.
El experimento final fue diseñado para probar si las puertas sirvieron realmente como límites de eventos o si la capacidad de recordar está vinculada al entorno en el que se creó una decisión, en este caso, la selección de un objeto.
(Investigaciones anteriores han demostrado que los factores ambientales afectan la memoria y que la información aprendida en un ambiente se recupera mejor cuando la recuperación ocurre en el mismo contexto).
En consecuencia, los sujetos de esta etapa del estudio atravesaron varias puertas que conducían de regreso a la habitación en la que comenzaron.
Sin embargo, a pesar de volver a la habitación en la que el sujeto seleccionó el objeto, la memoria no mejoró.
Este hallazgo sugiere que el acto de atravesar una puerta puede ser parte de cómo la mente archiva recuerdos.
Fuente: Universidad de Notre Dame
