Las dificultades de aprendizaje en los hombres se relacionan con un mayor riesgo de cáncer de testículo

Los hombres con dificultades de aprendizaje (LD) tienen cuatro veces más probabilidades de morir de cáncer testicular que la población general, según un nuevo estudio del Reino Unido presentado en la conferencia de la Asociación Europea de Urología (EAU) en Londres.

El estudio encontró que los hombres con LD con cáncer de testículo tienen una probabilidad entre 10 de morir a causa de la enfermedad, en comparación con una probabilidad entre 36 en la población general. Dado que el estudio es el primero en analizar las tasas de supervivencia al cáncer en personas con dificultades de aprendizaje, los autores aún no están seguros de si esta mayor tasa de mortalidad se aplica a todos los cánceres o solo al cáncer testicular.

Las investigaciones han demostrado que los hombres con discapacidad intelectual mueren en promedio 13 años antes que la población general. En las mujeres, la situación es aún peor, ya que las mujeres con dificultades intelectuales mueren en promedio 20 años antes. Se cree que la mayoría de estas muertes se deben a enfermedades cardiovasculares, pero ahora un grupo de científicos y médicos del Reino Unido investigó la incidencia del cáncer testicular y cómo se relaciona con las dificultades de aprendizaje.

Para el estudio, los investigadores de la Universidad de Birmingham en Inglaterra identificaron 158,138 pacientes masculinos con dificultades de aprendizaje de la base de datos de Estadísticas de Episodios Hospitalarios del Servicio Nacional de Salud (NHS).

Durante un período de 14 años entre 2001 y 2015, encontraron que 331 de estos hombres habían sido diagnosticados con cáncer testicular y 32 habían muerto a causa de él. En la población general, 25.675 tenían cáncer testicular con 713 muertes específicas por cáncer, lo que significa que la tasa de muertes por cáncer fue significativamente mayor en personas con dificultades de aprendizaje.

"Descubrimos que las personas con discapacidades de aprendizaje no solo tienen más probabilidades de desarrollar cáncer testicular, sino que también tienen muchas más probabilidades de morir a causa de él que la población en general", dijo el autor principal, el Dr. Mehran Afshar, del St. George's Hospital de Londres.

“El cáncer de testículo es relativamente raro, pero si se aplican desequilibrios similares a todos los cánceres, lo que sospechamos que es el caso, esto haría que el exceso de muertes por cáncer asociado con dificultades de aprendizaje sea un problema importante de salud pública. Sin embargo, aún no disponemos de estadísticas que lo confirmen. Todavía estamos procesando los datos sobre otros cánceres, como el cáncer de próstata, mama y colorrectal ".

“Proponemos que puede haber varias razones que causan esta disparidad en la supervivencia, tal vez incluida la posibilidad de que los hombres con dificultades de aprendizaje no sean tan buenos en el autoexamen, vayan al médico y luego sigan con cualquier tratamiento. También podría ser que debido a que es más difícil obtener el consentimiento de estos pacientes, esto afecte el tratamiento que reciben ”.

Aunque las tasas de curación del cáncer de testículo son altas, sigue siendo la tercera causa principal de muerte por cáncer entre los hombres de 18 a 50 años. En general, los cánceres son menos comunes en pacientes con dificultades de aprendizaje, aunque esto está cambiando ya que los pacientes con LD viven más tiempo.

“Este estudio es importante porque identifica un grupo vulnerable de pacientes con mayor riesgo de mortalidad por cáncer. Como profesionales de la salud, necesitaremos desarrollar métodos para brindar una mejor atención médica centrada específicamente en las personas con discapacidad intelectual ”, dijo el profesor Jens Sønksen (Universidad de Copenhague) del Comité del Congreso Científico de la EAU.

Fuente: Asociación Europea de Eurología