Demasiado tiempo frente a la televisión prepara a los niños pequeños para el acoso posterior
Una nueva investigación ha encontrado una correlación entre la cantidad de horas que pasa viendo televisión a la edad de 29 meses y la probabilidad de que un niño sea acosado en sexto grado.
“Es plausible que los hábitos de estilo de vida tempranos caracterizados por experiencias interactivas con menos esfuerzo, como la televisión temprana, puedan finalmente resultar en déficits de habilidades sociales”, dijo la profesora Linda Pagani, Ph.D., de la Universidad de Montreal y su afiliada CHU Sainte- Hospital de niños Justine.
"Pasar más tiempo viendo televisión deja menos tiempo para la interacción familiar, que sigue siendo el vehículo principal para la socialización".
“La exposición temprana a la televisión también está relacionada con los déficits de desarrollo asociados con las funciones cerebrales que impulsan la resolución de problemas interpersonales, la regulación emocional, el juego con compañeros socialmente competente y el contacto social positivo”, continuó.
"Finalmente, ver televisión puede conducir a malos hábitos de contacto visual, una piedra angular de la amistad y la autoafirmación en la interacción social".
Para el estudio, Pagani reclutó a 991 niñas y 1.006 niños que crecían en Canadá. Los padres informaron sobre los hábitos de los niños frente a la televisión y los niños denunciaron su victimización en sexto grado.
A los niños se les hicieron preguntas como la frecuencia con la que se les quitaban sus pertenencias y la frecuencia con la que sufrían abuso verbal o físico, explicó.
“Cada aumento de unidad de desviación estándar de 53 minutos en la televisión diaria a los 29 meses predijo un aumento de unidad de desviación estándar del 11 por ciento en el acoso por parte de los compañeros de sexto grado”, dijo Pagani.
“Esta cifra toma en cuenta otros factores de confusión que podrían influir en la probabilidad de que el niño sea acosado, como su comportamiento y habilidades cognitivas y las características de su familia: sus ingresos, funcionamiento, composición y el nivel de educación de la madre. "
Suponiendo que los programas que se miran son apropiados para el desarrollo, la Academia Estadounidense de Pediatría (AAP) recomienda que la televisión diaria no se extienda más de una a dos horas al día para los niños de dos años o más.
“Las recomendaciones de la AAP se relacionan particularmente con la cantidad de tiempo de televisión”, señaló. “Solo hay 24 horas al día, y para los niños, la mitad debe dedicarse a satisfacer sus necesidades básicas (comer, dormir, higiene) y el resto a actividades y relaciones enriquecedoras”.
“Dado que el juego representa una actividad no estructurada que no requiere un cumplimiento directo, permite que los niños sean creativos y les brinda a los padres la oportunidad de familiarizarse con la forma en que sus hijos perciben e interactúan con los demás a nivel socioemocional”, dijo.
“Tener la oportunidad de interactuar también brinda la oportunidad de corregir o promover ciertos comportamientos sociales. El tiempo de visualización excesivo durante los primeros años puede crear una deuda de tiempo para actividades relacionadas con el juego social ".
Fuente: Universidad de Montreal
