La vida religiosa en la escuela secundaria está vinculada al éxito académico
En datos de miles de adolescentes estadounidenses, sociólogos de la Universidad Brigham Young y la Universidad Rice encontraron que aquellos con antecedentes religiosos tenían un 40 por ciento más de probabilidades de graduarse de la escuela secundaria que sus compañeros no afiliados y un 70 por ciento más de probabilidades de inscribirse en la universidad.
Los investigadores señalan que los compañeros de iglesia de los adolescentes son un factor importante, ya que sirven como mentores que ayudan a los adolescentes a poner sus miras altas.
“Los jóvenes tienen una oportunidad única de establecer relaciones con compañeros y mentores fuera de su salón de clases en la escuela o su vecindario en casa”, dijo el Dr. Lance Erickson, autor principal del estudio y sociólogo de BYU. "Los mentores se preocupan especialmente por los jóvenes, los aconsejan y los alientan a lo largo de sus años de crecimiento de una manera que los maestros y los padres quizás no puedan".
Erickson y el coautor James Phillips de Rice University estudiaron datos de más de 8,379 adolescentes en todo el país. Algunos de sus hallazgos se centraron en el logro educativo de las afiliaciones religiosas:
- Los adolescentes católicos, los protestantes tradicionales y las congregaciones protestantes negras tienen el doble de probabilidades que los adolescentes no afiliados de terminar la escuela secundaria y aproximadamente un 80 por ciento más de probabilidades de inscribirse en la universidad;
- Los jóvenes judíos y mormones tienen las mayores probabilidades de matricularse en la escuela secundaria y la universidad.
Los líderes de la iglesia a menudo enfatizan a los jóvenes la importancia de la educación superior como un medio para buscar la verdad y volverse autosuficientes.
El nuevo estudio encontró que en todas las religiones, las medidas de participación religiosa y espiritualidad están asociadas positivamente con un mayor nivel educativo. La asistencia a la iglesia, por ejemplo, fue especialmente predictiva de la graduación de la escuela secundaria, mientras que la oración fue más influyente para la inscripción universitaria.
Según los datos recopilados por el Foro Pew sobre Religión y Vida Pública, alrededor de un tercio de los Santos de los Últimos Días adultos criados en la fe se han graduado de la universidad y otro tercio ha completado al menos algo de universidad.
En comparación, los datos nacionales muestran que el 28 por ciento de los estadounidenses de 25 años o más tienen títulos universitarios y el 21 por ciento ha completado alguna universidad.
En el estudio, Erickson y Phillips encontraron que los mentores con antecedentes religiosos tienen esencialmente el mismo efecto que los educadores que orientan a los estudiantes.
“Tener una figura adulta que no sea un padre, que brinde un estímulo conductual positivo y al que un adolescente se sienta cómodo acercándose es enorme”, dijo Phillips.
"Aquí vemos cuán trascendentales son esas tutorías religiosas, incluso hasta el punto de influir en la matrícula universitaria con la misma eficacia que los mentores que provienen estrictamente de entornos educativos, como maestros o entrenadores".
Fuente: Universidad Brigham Young
