La cultura influye en la percepción
Los estadounidenses y las personas de las culturas occidentales se ven particularmente desafiados en su capacidad para comprender el punto de vista de otra persona porque son parte de una cultura que fomenta el individualismo.
Los científicos también encontraron que, por el contrario, los chinos, que viven en una sociedad que fomenta una actitud colectivista entre sus miembros, son mucho más hábiles para determinar la perspectiva de otra persona, según un nuevo estudio.
Una de las consecuencias de los problemas de los estadounidenses y otros occidentales de ver las cosas desde el punto de vista de otra persona es la comunicación entrecortada, dijo Boaz Keysar, profesor de psicología en la Universidad de Chicago.
“Muchas acciones y palabras tienen múltiples significados. Para entender lo que una persona realmente quiere decir, necesitamos obtener cierta perspectiva sobre lo que podría estar pensando y, los estadounidenses, por ejemplo, que no tienen esa habilidad muy bien desarrollada, probablemente tienden a cometer más errores de comprensión. lo que otra persona quiere decir ”, dijo Keysar.
Keysar es coautor con la estudiante graduada de la Universidad Shali Wu de "El efecto de la cultura en la toma de perspectiva", que analiza su investigación y se publica en la edición actual de la revista. ciencia psicológica.
Aunque los estudios de niños han demostrado que la capacidad de una persona para apreciar la perspectiva de otra persona es universal, no todas las sociedades alientan a sus miembros a desarrollar la habilidad a medida que crecen.
"Los miembros de estas dos culturas parecen tener un enfoque fundamentalmente diferente en situaciones sociales", escribieron los autores sobre chinos y estadounidenses.
“Los miembros de culturas colectivistas tienden a ser interdependientes y tener autoconceptos definidos en términos de relaciones y obligaciones sociales”, dijeron.
“Por el contrario, los miembros de culturas individualistas tienden a luchar por la independencia y tienen autoconceptos definidos en términos de sus propias aspiraciones y logros”.
Para estudiar esta diferencia cultural en las comunicaciones interpersonales, el equipo ideó un juego que probaba la rapidez y la naturalidad con que las personas de los dos grupos podían acceder a la perspectiva de otra persona.
Eligieron dos grupos de estudiantes de la Universidad de Chicago: uno compuesto por 20 personas de China que crecieron hablando mandarín, y otro grupo que incluía a 20 estadounidenses no asiáticos que eran hablantes nativos de inglés.
Los investigadores probaron una hipótesis que sugería que la interdependencia haría que las personas se concentraran en los demás y se alejaran de sí mismas. Lo hicieron haciendo que personas del mismo grupo cultural se emparejaran y trabajaran juntas para mover objetos en una cuadrícula de cuadrados colocados entre ellos.
En el juego, una persona, el "director", le diría a la otra persona, el "sujeto", dónde se deben mover los objetos. Sobre algunos de los cuadrados, un trozo de cartón bloqueaba la vista del director, por lo que el sujeto podía decir claramente qué objetos no podía ver el director. En algunos casos, había dos objetos similares, uno bloqueado de la vista del director y otro visible para las dos personas que jugaban.
Los sujetos chinos se enfocaron casi de inmediato en los objetos que el director podía ver y movieron los objetos correctos. Cuando se les pidió a los estadounidenses que movieran un objeto y había dos objetos similares en la cuadrícula, se detuvieron y, a menudo, tuvieron que trabajar para averiguar qué objeto no podía ver el director antes de mover el objeto correcto.
Tener en cuenta la perspectiva de la otra persona fue más trabajo para los estadounidenses, quienes dedicaron en promedio aproximadamente el doble de tiempo completando los movimientos que los chinos.
Aún más sorprendente para los investigadores fue la frecuencia con la que muchos de los estadounidenses ignoraron el hecho de que el director no podía ver todos los objetos.
"A pesar de la obvia simplicidad de la tarea, la mayoría de los sujetos estadounidenses (65 por ciento) no consideraron la perspectiva del director al menos una vez durante el experimento", preguntando al director a qué objeto se refería o moviendo un objeto que el director podría No veo, dijo Keysar. En contraste, solo un sujeto chino parecía confundido por las instrucciones.
“Aparentemente, la interdependencia que impregna la cultura china tiene su efecto en los miembros de la cultura a lo largo del tiempo, aprovechando la capacidad humana para distinguir entre la mente del yo y la del otro, y desarrollando esta capacidad para permitir que los chinos interpreten irreflexivamente las acciones de otra persona desde su perspectiva ”, escribieron los autores.
Los estadounidenses no pierden esta capacidad, pero años de valores de independencia basados en la culturalización no promueven el desarrollo de las herramientas mentales necesarias para tener en cuenta el punto de vista de otra persona, dijeron.
Fuente: Universidad de Chicago
Este artículo ha sido actualizado desde la versión original, que se publicó originalmente aquí el 13 de julio de 2007.
