Los lectores fluidos ven las palabras como imágenes
En lugar de tener que pronunciar cada palabra como lo hicimos en primer grado, el cerebro de los lectores hábiles puede reconocer rápidamente las palabras familiares como imágenes.
Esto funciona porque cada palabra que aprendes a leer se almacena en el 'diccionario visual' de tu cerebro. Esta área funciona por separado de la parte del cerebro que procesa los sonidos de las palabras escritas, según un nuevo estudio realizado por neurocientíficos del Centro Médico de la Universidad de Georgetown ( GUMC).
Esta teoría del diccionario visual desafía la noción común de que el cerebro necesita "pronunciar" palabras cada vez que las vemos.
“Un campo de neurocientíficos cree que accedemos tanto a la fonología como a la percepción visual de una palabra mientras la leemos, y que el área o áreas del cerebro que hacen una, también hacen la otra, pero nuestro estudio sugiere que esto no es así. el caso ”, dijo la investigadora principal del estudio, Laurie Glezer, Ph.D., investigadora postdoctoral.
“Demostramos que el cerebro tiene regiones que se especializan en realizar cada uno de los componentes de la lectura. El área que está procesando la pieza visual es diferente del área que está haciendo la pieza de sondeo ".
Los hallazgos ayudan a desentrañar cómo el cerebro resuelve la compleja tarea de la lectura y pueden ayudar a identificar los problemas subyacentes en los trastornos de la lectura, como la dislexia, dicen los científicos.
“Los lectores principiantes tienen que pronunciar las palabras mientras leen, lo que hace que la lectura sea un proceso muy largo y laborioso”, dijo Glezer. “Incluso los lectores hábiles ocasionalmente tienen que pronunciar palabras que no conocen. Pero una vez que se convierte en un lector experto y fluido, ya no tiene que pronunciar las palabras con las que está familiarizado, puede leerlas instantáneamente ".
Usando fMRI, los investigadores probaron el reconocimiento de palabras en 27 participantes en dos experimentos separados. Descubrieron que los pares de palabras que suenan igual, como liebre y pelo, activan neuronas totalmente diferentes, de manera similar a acceder a diferentes entradas en el catálogo de un diccionario.
“Si los sonidos de la palabra tuvieran influencia en esta parte del cerebro, esperaríamos ver que activan las mismas neuronas o neuronas similares, pero este no fue el caso: 'cabello' y 'liebre' se veían tan diferentes como 'cabello 'y' sopa '".
Este hallazgo sugiere que esta región particular del cerebro solo usa la información visual de una palabra y no los sonidos, dijo Gezer. Además, los investigadores encontraron otra región cerebral distinta que era sensible a los sonidos, donde "pelo" y "liebre" tenían el mismo aspecto.
"Esto sugiere que una región está haciendo la pieza visual y la otra está haciendo la pieza sonora", explica el líder del estudio Maximilian Riesenhuber, Ph.D.
Riesenhuber dice que estos hallazgos podrían ayudar a explicar por qué las personas con dislexia tienen una lectura más lenta y laboriosa. “Debido a los problemas de procesamiento fonológico en la dislexia, puede ser difícil o imposible establecer un sistema finamente ajustado que pueda aprender y reconocer palabras de manera rápida y eficiente”, dice.
El estudio se publica en línea en la revista NeuroImage.
Fuente: Centro Médico de la Universidad de Georgetown
