¿Qué género tiene mejores habilidades de cooperación laboral?
El estudio de Harvard sugiere que el viejo estereotipo de que los hombres son tremendamente competitivos, lo que significa que el esfuerzo cooperativo es la excepción y no la norma, mientras que las mujeres tienen una tendencia a fomentar las relaciones con los demás, haciéndolas mucho más propensas a cooperar entre sí, está desactualizado.
Los investigadores encontraron que dentro de los departamentos académicos, las mujeres de diferentes “rangos” sociales o profesionales cooperan menos entre sí que los hombres, según los psicólogos Dres. Joyce Benenson, asociada del Departamento de Biología Evolutiva Humana de Harvard, y Henry Markovits, de la Universidad de Quebec en Montreal.
Sin embargo, con profesores titulares del mismo sexo, el estudio encontró que hombres y mujeres cooperaban igualmente bien. El estudio se describe en un artículo publicado en Biología actual.
"La pregunta que queríamos examinar era: ¿Los hombres o las mujeres cooperan mejor con miembros de su propio sexo?" dijo el coautor Richard Wrangham, Ph.D.
“La sabiduría convencional es que las mujeres cooperan más fácilmente, pero cuando se mira cómo funcionan los ejércitos o equipos deportivos, hay evidencia de que los hombres cooperan mejor de alguna manera. Debido a que hay tanta sabiduría convencional e impresiones generales sobre estos temas, creo que es útil que este artículo se centre en un resultado muy claro, que tiene que ver con las diferencias en la cooperación cuando se trata de rango ".
Para saber si esas diferencias en la cooperación podrían existir y por qué, Benenson y Wrangham se propusieron comprender con qué frecuencia los profesores de docenas de universidades colaboran en trabajos académicos.
Comenzaron identificando 50 instituciones de los EE. UU. Y Canadá con al menos dos profesores titulares masculinos y femeninos, y dos profesores asistentes masculinos y femeninos en sus departamentos de psicología.
Luego, los investigadores se dedicaron a identificar los artículos escritos por profesores senior de 2008 a 2012, y hacer un seguimiento de la frecuencia con la que los profesores senior trabajaron con otros profesores senior y con qué frecuencia trabajaron con profesores junior.
Si bien el estudio se centró en el mundo de la educación superior, Benenson explicó que la noción de diferencias entre cómo cooperan hombres y mujeres se plantó por primera vez durante su trabajo de estudio de niños.
"Cuando estudié a niños pequeños, noté que los niños normalmente interactuaban en grupos y las niñas tendían a enfocarse en las relaciones uno a uno", dijo Benenson, autora principal del estudio, quien exploró preguntas similares en su libro "Warriors and Worriers . "
“Incluso hay evidencia de que estas diferencias existen en los niños de seis meses, pero se puede ver a simple vista a los cinco o seis años, donde los niños forman estos grupos grandes y sueltos, y las niñas tienden a emparejarse en más amistades intensas y cercanas ".
“Lo que hace que esas diferencias sean particularmente provocativas”, dijo Benenson, “es que los chimpancés organizan sus relaciones de formas casi idénticas. Los machos chimpancés suelen tener otro individuo con el que están muy unidos, y pueden luchar constantemente por el dominio, pero también tienen un grupo más grande y suelto de aliados.
“Cuando se trata de derrotar a otros grupos, todo el mundo se une. Yo diría que las mujeres no tienen esa inclinación biológica y no tienen la práctica ".
Eso no quiere decir que las mujeres tengan defectos inherentes en lo que respecta a la cooperación.
De hecho, dijo Benenson, a menudo se piensa que las mujeres son más igualitarias que los hombres, "pero hay una otra cara en la que nadie piensa, que es lo que sucede cuando están con alguien que no tiene el mismo rango".
Fuente: Universidad de Harvard
