La crianza más allá del control del comportamiento: cinco fundamentos que apoyan una crianza sólida para el desarrollo
Además, la mayoría de los consejos para padres se centran en el comportamiento, específicamente el mal comportamiento, con el tono general de la gestión. Sin embargo, en el desarrollo, los modelos mentales del yo, las relaciones y cómo funciona el mundo se están formando implícitamente en la mente del niño antes de que pueda autorregularse de manera efectiva y mucho antes de que pueda "usar sus palabras".
Consejos, estrategias y programas que abordan la crianza de los hijos simplemente como un conjunto de habilidades y cosas hecho Para un niño, perder los aspectos clave del desarrollo, el apego y la complejidad de la mente. En otras palabras, como padres, somos responsables de proporcionar el entorno para la mente en desarrollo de un niño hasta que sea completamente independiente. Ésta es la esencia de la crianza de los hijos, de la cual la disciplina es solo una parte.
El modelado y la enseñanza son aspectos clave del proceso de crianza de los hijos, pero hay algo más profundo, un aspecto relacional que a menudo falta en el enfoque centrado en el comportamiento: en la relación padre-hijo, estamos transmitiendo constantemente quiénes somos y en quién creemos que el niño. ser - estar. Continuamente estamos creando impresiones en la mente de un niño en la danza de la capacidad de respuesta y la sintonía. El psiquiatra Daniel Siegel propone que una mente es "un proceso encarnado y relacional que regula el flujo de energía e información". Y nosotros, como padres, somos parte de esa energía e información que fluye en la mente de un niño.
A medida que la mente de un niño se desarrolla, hay fundamentos que van más allá de los comportamientos externos al núcleo del ser humano y la dependencia. Estos procesos están dentro del niño y dentro de la relación padre-hijo, conectados para el potencial que debe recibir atención con intención. Las neuronas que se disparan juntas se conectan para formar conexiones más complejas, y la fuente elemental de esta conectividad es la calidad de la relación padre-hijo.
Aquí hay 5 procesos fundamentales y programados que respaldan una paternidad sólida desde el punto de vista del desarrollo:
Conectado para las relaciones: Los niños buscan de forma innata la interacción y la conexión con los cuidadores. La calidad de la relación más íntima de un niño, el vínculo con un cuidador principal, predice aspectos vitales del desarrollo durante la niñez y la edad adulta. El apego seguro predice niveles más altos de autogestión, regulación emocional, autoestima, así como la capacidad de formar amistades.
Estamos programados para la integración con otros en las redes sociales y la necesidad de pertenencia es primordial para el sentido de sí mismo de un niño. La capacidad de respuesta dentro de la relación y la exigencia en forma de estructura y establecimiento de límites proporcionan una base de operaciones segura, y la previsibilidad y el espacio mental para explorar. Los niños necesitan estas condiciones para prosperar.
Conectado por el significado: El comportamiento es la punta del iceberg, ya que debajo de las acciones y elecciones de padres e hijos, un conjunto de principios de desarrollo informa y gobierna las consecuencias que siguen. El significado es la fuerza impulsora de la acción y, como afirma el psicólogo Jonathan Haidt, "la razón y la emoción deben trabajar juntas para crear un comportamiento inteligente, pero la emoción ... hace la mayor parte del trabajo". La emoción está íntimamente ligada a los valores y pone en movimiento el significado, porque nuestras elecciones reflejan nuestros valores.
Cuando decimos "no" a un niño, estamos estableciendo un límite basado en lo que consideramos importante. Cuando respondemos a un niño, le decimos "sí" y "tú importas". Cuando nos comprometemos y enmendamos nuestros errores, actuamos con respeto y responsabilidad. Cuando guiamos a los niños hacia opciones, estamos honrando la necesidad básica de autonomía. La exigencia autoritaria de "Porque lo dije ..." pierde el aprendizaje y el significado de profundizar en el principio, un paso que puede fomentar autodisciplina por el camino.
Conectado para roles: Como seres sociales, poseemos la capacidad innata de asumir roles y aprender de los modelos a seguir. Los niños no solo están formando modelos mentales de sí mismos, sino que nuestras acciones como padres modelan roles de liderazgo, relaciones con otras personas importantes y ciudadanía, por nombrar algunos. Los modelos van más allá de las palabras a medida que los niños absorben la comunicación del mundo emocional y no verbal, y vemos la preparación para la toma de roles en su juego imaginativo.
Como padre, una tarea importante es darle sentido a su propia educación para que los conflictos no resueltos no interfieran en la calidad de la relación entre usted y su hijo. Es importante destacar que el predictor más fuerte del apego infantil es estado mental de los padres con respecto al apego. Dar sentido a su experiencia en el papel de niño es muy importante. Una narrativa personal coherente, lo que significa que ha dado sentido a sus experiencias de ser padres, es un fuerte predictor del comportamiento de los padres.
Conectado para aprender: Los niños están preparados para aprender y la ventana del lenguaje está abierta de par en par en el desarrollo temprano. Es importante destacar que los niños aprenden mejor cuando saben qué hacer. La claridad de las expectativas y la retroalimentación constante y las consecuencias son excelentes maestros. Castigar o decirle a los niños qué no hacer no son tan efectivos. De hecho, los estudios han demostrado que el castigo sin enseñar puede reforzar los mismos comportamientos que está tratando de detener.
Los niños no pueden pensar como adultos ni son "pequeños adultos". Un niño de dos años es muy diferente a un niño de cuatro o siete años o un adolescente. Si bien los niños están programados para aprender, la edad y la etapa de desarrollo son importantes en nuestro enfoque de crianza.
Conectado para la singularidad: El temperamento, el desarrollo de la personalidad, los intereses y las aptitudes individuales son expresiones de diferenciación y son tan únicos como la huella digital de un niño. La relación padre-hijo es la base de la paternidad por esta misma razón. Una talla no sirve para todos, ya que la equidad en la crianza es tratar a cada niño de manera diferente según los principios del desarrollo. Un niño puede ser más extrovertido y otro más introvertido, pero cada niño necesita una conexión, pero de una manera diferente. Comprender la singularidad de cada niño solo puede ocurrir dentro de la relación. Y cuando prevalecen la sintonía y la confianza, la calidad de la conexión entre padres e hijos proporciona las condiciones para el bienestar.
En resumen, los niños se portan mal por muchas razones. Su trabajo es explorar y aprender, lo que inevitablemente conduce a situaciones en las que las cosas simplemente no funcionan. No puede conocer los límites a menos que descubra dónde están y, a veces, los niños los chocan o chocan contra ellos. Y nosotros, como individuos, solo podemos dar lo que hemos recibido. Considerar los comportamientos solo en la fuente del conflicto es perder una gran cantidad de oportunidades de desarrollo en la relación entre padres e hijos. Tenga en cuenta estos cinco procesos de desarrollo en cada etapa de la vida de su hijo.
Recursos
Dozier, M. y Bernard, K. (2004). El impacto de las intervenciones basadas en el apego sobre la calidad del apego entre bebés y niños pequeños.Enciclopedia sobre el desarrollo de la primera infancia. Montreal: control de calidad.
Haidt, J. (2006). La hipótesis de la felicidad. Libros básicos.
Siegel, D.J. (2015). La mente en desarrollo, segunda edición: cómo interactúan las relaciones y el cerebro para dar forma a quiénes somos. Publicaciones de Guilford.
