El diagnóstico de TDAH se usa mucho menos en el Reino Unido
En la investigación, los investigadores cuestionan si la prevalencia de TDAH o TEA es el resultado de un sesgo cultural.
Se cree que el TDAH es el trastorno más común de la niñez. Un estudio de 2009 en los EE. UU. Encontró que el 6.3 por ciento de los niños de entre 5 y 9 años fueron diagnosticados con TDAH. Por el contrario, solo el 1,5 por ciento de los padres en el Reino Unido informaron un diagnóstico de TDAH en niños de entre 6 y 8 años.
La tasa de prevalencia del TDAH en el Reino Unido se determinó mediante la revelación de datos del Estudio de cohorte del milenio del Reino Unido, una muestra de más de 19.000 niños que se cree que es representativa de la población.
Ginny Russell, Ph.D., autora principal del estudio, dijo: “Nuestros hallazgos revelan que los médicos en el Reino Unido tienen muchas menos probabilidades de implementar la etiqueta de TDAH que sus contrapartes de EE. UU. Esta diferencia puede deberse a factores culturales.
“Por ejemplo, en el Reino Unido se utilizan criterios más estrictos para diagnosticar el TDAH, o puede ser que las preocupaciones de los padres sobre el uso de medicamentos como Ritalin para tratar a pacientes más jóvenes signifique que se resisten al diagnóstico de sus hijos.
"Es importante identificar las tendencias de diagnóstico y las razones detrás de ellas, ya que varios criterios en diferentes contextos culturales pueden significar que los niños están perdiendo servicios de salud; la etiqueta de diagnóstico puede determinar el apoyo que reciben las familias", dijo Russell, de la Universidad de Escuela de Medicina de Exeter.
"Del mismo modo, es importante que los niños no sean sobrediagnosticados".
El mismo estudio muestra que el diagnóstico de autismo va en aumento. Alrededor del 1,7 por ciento de los padres informaron que se había identificado que los niños de 6 a 8 años tenían un TEA.
"El aumento de la conciencia sobre el autismo, la desestigmatización del TEA y el diagnóstico de niños a una edad más temprana pueden contribuir a que la etiqueta de TEA se use cada vez más en el Reino Unido", dijo Russell.
El hallazgo sugiere una tendencia creciente en el Reino Unido a aplicar la etiqueta de TEA que puede deberse a una combinación de mayor conciencia, diagnóstico sucesivo de niños más pequeños, criterios más amplios y / o disminución del estigma social asociado con la etiqueta.
Quedan dudas sobre si los aumentos en los diagnósticos de TEA reflejan aumentos "reales" en la frecuencia de los trastornos o si se deben por completo a los cambios en los criterios de diagnóstico y una mayor conciencia.
Russell actualmente está examinando datos de dos estudios de cohortes de nacimiento del Reino Unido para tratar de ayudar a establecer si ha habido un aumento en los síntomas o simplemente un aumento en los informes y diagnósticos.
“Es importante establecer si hay un aumento real de niños con síntomas porque luego podemos intentar descubrir los factores ambientales o sociales detrás del aumento para tomar medidas preventivas”, dijo Russell.
El estudio se publica en línea en la Revista de trastornos del desarrollo del autismo.
Fuente: Universidad de Exeter
