La televisión solía cuidar niños, incluso si los padres lo saben mejor
El nuevo estudio de la Universidad de Cincinnati encuentra que los niños pequeños ven televisión, videos y otros medios de pantalla mientras los padres intentan ocuparse de otras tareas en el hogar.
La investigadora principal Sue Schlembach descubrió que, aunque los padres creían que los medios de pantalla podían usarse como una herramienta de aprendizaje importante para sus hijos pequeños, los padres rara vez los usan para ese propósito.
Los hallazgos provienen de un cuestionario respondido por 21 personas que exploró las creencias, actitudes y comportamientos de los padres en los niños, de seis meses a cinco años, y en los medios de pantalla.
En el estudio, los investigadores exploraron cuatro áreas relacionadas con los niños y el tiempo frente a la pantalla:
- ¿Creían los padres que los medios de comunicación en pantalla podrían ser una herramienta educativa importante?
- ¿Creían que era importante ver programas junto con su hijo?
- ¿Los padres utilizaron el tiempo frente a la pantalla con fines educativos, establecieron reglas o restricciones sobre el uso de la pantalla, o lo utilizaron principalmente como actividad recreativa o de supervisión?
- ¿Tuvieron los padres una actitud positiva, neutral o negativa hacia el uso de los medios de pantalla por parte de los niños?
Schlembach dice que su investigación apoyó estudios nacionales previos de que los padres pueden estar haciendo otras tareas mientras los niños pequeños ven la televisión.
Más de la mitad de los que respondieron dijeron que dejaron la televisión encendida durante las comidas y el 48 por ciento indicó que a menudo, la televisión estaba encendida cuando nadie realmente la estaba mirando.
Schlembach dice que estaba interesada en explorar las actitudes de los padres sobre los niños y el tiempo de pantalla porque estaba interesada en el desarrollo de la primera infancia, específicamente, los niños pequeños y las implicaciones que rodean la naturaleza contextual del uso y el aprendizaje de la pantalla.
El estudio también fue motivado por las recomendaciones de la Academia Estadounidense de Pediatría (AAP) de que no debería haber ningún tipo de visualización de medios en pantalla para niños menores de 2 años, y que para los niños mayores, los padres deberían participar en la visualización e interacción con sus hijos sobre el programa. material.
“Este es un estudio que ciertamente no está destinado a juzgar a las personas, sino más bien a educarlas sobre lo que está sucediendo en casa”, dijo Schlembach.
“Para los niños pequeños, la hora de comer es una parte muy importante del día. Es un momento para que los padres entablen una conversación con sus hijos, sirvan como modelos a seguir para el comportamiento en la comida y también desarrollen el lenguaje y las habilidades sociales.
“Incluso cuando los padres dicen que la televisión está encendida cuando nadie está mirando, la televisión generalmente se instala en el lugar de reunión más céntrico de la casa”, dijo. "En ese sentido, un niño podría estar jugando con sus juguetes en la sala de estar, ya que un programa de televisión produce un ruido de fondo perturbador".
Los investigadores esperan que los hallazgos estimulen a los proveedores de salud de atención primaria a discutir el tiempo que pasan frente a los medios de comunicación con los padres, de acuerdo con las recomendaciones de la AAP.
Fuente: Universidad de Cincinnati
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