Un estudio encuentra que la ignorancia es una bendición, y luego algo

Una nueva investigación preocupante sugiere que cuanto menos sepan las personas sobre temas complejos importantes como la economía, el consumo de energía y el medio ambiente, más quieren evitar estar bien informados.

Los investigadores también determinaron que cuanto más urgente es el problema, más personas quieren permanecer inconscientes.

"Estos estudios fueron diseñados para ayudar a comprender el llamado enfoque de 'la ignorancia es una bendición' para los problemas sociales", dijo el autor Steven Shepherd, estudiante graduado de la Universidad de Waterloo en Ontario. "Los hallazgos pueden ayudar a los educadores a abordar las barreras importantes para lograr que las personas se involucren y se involucren en los problemas sociales".

Los investigadores realizaron una serie de cinco estudios en 2010 y 2011 que estudiaron a 511 adultos en los Estados Unidos y Canadá.

Después de las entrevistas, los investigadores describieron "una reacción en cadena desde la ignorancia sobre un tema hasta la dependencia y la confianza en el gobierno para abordar el tema".

En un estudio, compuesto por 197 estadounidenses con una edad media de 35 (111 mujeres y 89 hombres), los participantes que se sintieron más afectados por la recesión económica evitaron la información que desafía la capacidad del gobierno para administrar la economía.

Los investigadores probaron la relación entre dependencia, confianza y evasión, proporcionando una descripción simple o compleja de la economía a un grupo de 58 canadienses, con una edad promedio de 42 años, compuesto por 20 hombres y 38 mujeres.

Los participantes que recibieron la descripción compleja indicaron niveles más altos de impotencia percibida para superar la recesión económica, más dependencia y confianza en el gobierno para administrar la economía y menos deseo de aprender más sobre el tema.

“Esto es a pesar del hecho de que, en igualdad de condiciones, uno debería tener menos confianza en alguien para administrar de manera efectiva algo que es más complejo”, dijo el coautor Aaron C. Kay, Ph.D., de la Universidad de Duke. “En cambio, la gente tiende a responder psicológicamente 'subcontratando' el problema al gobierno, lo que a su vez hace que confíen y se sientan más dependientes del gobierno.

"En última instancia, evitan enterarse del tema porque eso podría destruir su fe en el gobierno".

Los participantes que se sentían desconocidos sobre los suministros de petróleo no solo evitaron la información negativa sobre el tema, sino que se volvieron aún más reacios a saber más cuando el tema era urgente, como en una inminente escasez de petróleo en Estados Unidos, según los autores.

Los hallazgos sugieren que los educadores deben explicar los problemas complejos de manera que sean fácilmente digeribles y comprensibles, con un claro énfasis en las causas locales a nivel individual.

Los autores recomendaron más investigaciones para determinar cómo reaccionarían las personas ante otros problemas importantes como la seguridad alimentaria, la seguridad nacional, la salud, la desigualdad social, la pobreza y los conflictos morales y éticos, así como en qué condiciones las personas tienden a responder con un aumento que la disminución del compromiso.

La nueva investigación se publica en el Revista de personalidad y psicología social.

Fuente: Asociación Americana de Psicología