Círculo de amigos de impacto sexual doble estándar adolescente

Una nueva investigación descubre que las niñas adolescentes pierden amigos por tener relaciones sexuales y ganan amigos por "besarse", mientras que sus pares masculinos pierden amigos por "besarse" y ganan amigos por tener relaciones sexuales.

Los hallazgos del estudio se presentaron en la 110ª Reunión Anual de la Asociación Estadounidense de Sociología (ASA).

"En nuestra muestra de adolescentes tempranos, las redes de amistad de las niñas se reducen significativamente después de tener relaciones sexuales, mientras que las redes de amistad de los niños se expanden significativamente", dijo el Dr. Derek A. Kreager, autor principal del estudio y profesor asociado de sociología y criminología. en la Universidad Estatal de Pensilvania.

“Pero lo que realmente nos sorprendió fue que 'besarse' mostró un patrón consistente con un fuerte doble estándar sexual inverso, tal que las niñas que 'besan' sin tener relaciones sexuales ven aumentos significativos en las amistades, y los niños que se involucran en el mismo comportamiento ven disminuciones significativas en las amistades ".

Los investigadores analizaron datos del estudio longitudinal PROmoting School-Community-University Partnerships to Enhance Resilience (PROSPER). Este estudio rastreó a dos cohortes de jóvenes de 28 comunidades rurales en Iowa y Pensilvania de 2003 a 2007, cuando estaban en sexto a noveno grado y de 11 a 16 años.

Los estudiantes fueron encuestados en cinco oleadas: en el otoño de sexto grado y en la primavera de sexto, séptimo, octavo y noveno grados. El estudio se centra en 921 estudiantes de la segunda cohorte de PROSPER que completaron encuestas en el hogar que incluían medidas de comportamiento sexual.

Como parte del estudio PROSPER, se les pidió a los estudiantes que nominaran a sus mejores o más cercanos amigos en el mismo grado. Para identificar cambios en la aceptación de los compañeros, Kreager y sus colegas consideraron cuántas nominaciones de amistad recibieron los participantes en cada ola.

Según Kreager, en las oleadas en las que informaron haber tenido relaciones sexuales, en promedio, las niñas experimentaron una disminución del 45 por ciento en la aceptación de sus compañeros y los niños experimentaron un aumento del 88 por ciento. Por otro lado, en las oleadas en las que informaron "besarse" sin tener relaciones sexuales, en promedio, las niñas experimentaron un aumento del 25 por ciento en la aceptación de sus pares, mientras que los niños experimentaron una disminución del 29 por ciento en la aceptación de sus pares.

“Nuestros resultados son consistentes con los guiones tradicionales de género”, dijo Kreager.

“Se espera que los hombres y los niños actúen con impulsos sexuales innatos o fuertes para iniciar contactos heterosexuales con el propósito de tener relaciones sexuales en lugar de tener un romance y buscar múltiples parejas sexuales. Por el contrario, se espera que las mujeres y las niñas deseen el romance por encima del sexo, valoren la monogamia y "vigilen" los avances sexuales masculinos en las relaciones comprometidas.

Entonces surge un doble estándar sexual porque las mujeres y las niñas que violan los guiones sexuales tradicionales y tienen parejas sexuales casuales y / o múltiples son estigmatizadas socialmente, mientras que los hombres y niños que realizan comportamientos similares son recompensados ​​por lograr ideales masculinos ".

Kreager descubrió que las niñas, que desafían los guiones tradicionales de género al tener relaciones sexuales, pierden amistades tanto masculinas como femeninas. En contraste, los niños que desafían los guiones de género "besándose" sin tener relaciones sexuales pierden principalmente amigos varones.

“Este patrón sugiere que otros niños son los pares que vigilan las normas sociales en lo que respecta a la masculinidad, mientras que las niñas reciben mensajes contundentes sobre el comportamiento sexual apropiado para el género de parte de niños y niñas”, explicó Kreager.

“No es sorprendente que las niñas no castiguen a los niños por" besarse ", ya que este comportamiento es gratificante para las niñas tanto social como físicamente. Sin embargo, existe una cierta paradoja en el hecho de que los niños estigmaticen a las niñas que tienen relaciones sexuales porque estos niños están castigando a las niñas por comportamientos que benefician a los niños tanto social como sexualmente.

“Creemos que una de las razones de esto es que solo una pequeña minoría de niños tiene ese acceso sexual, por lo que aquellos que no tienen sexo definen negativamente a las niñas que tienen sexo”.

El nuevo estudio es único porque muestra que el doble rasero sexual también afecta a los jóvenes que acaban de alcanzar la madurez sexual. Por el contrario, algunas investigaciones emergentes que muestran que los hombres y las mujeres están sujetos a diferentes estándares de conducta sexual se han centrado en gran medida en la "cultura de conexión" universitaria.

El estudio de los primeros adolescentes es importante ya que las primeras experiencias sexuales influyen en los comportamientos posteriores.

“Durante la adolescencia temprana, es probable que las evaluaciones de los compañeros sobre los comportamientos sexuales iniciales y la pérdida de la virginidad tengan un impacto grande y duradero en la adaptación sexual posterior”, señaló Kreager.

Fuente: Asociación Americana de Sociología / EurekAlert