Las lecciones de música pueden mejorar las habilidades cognitivas y académicas de los niños
Las lecciones de música en la escuela pueden mejorar significativamente las habilidades cognitivas de los niños, incluido el razonamiento basado en el lenguaje, la memoria a corto plazo, la planificación y la inhibición, según un nuevo estudio holandés publicado en la revista. Fronteras en neurociencia.
Además, estas habilidades cognitivas desarrolladas a través de la música influyen positivamente en el desempeño de los estudiantes en materias que no están relacionadas, lo que resulta en una mejora académica en todos los ámbitos.
En la cultura escolar actual, con su impulso hacia las pruebas y los estudios académicos, aprender a tocar un instrumento musical se considera más un lujo que una parte vital de la educación. De hecho, la educación musical se ha eliminado de los planes de estudio escolares de todo el mundo debido a la competencia con las materias académicas y a una creciente falta de financiación.
"A pesar de las indicaciones de que la música tiene efectos beneficiosos sobre la cognición, la música está desapareciendo de los planes de estudio de educación general", dijo el Dr. Artur Jaschke, de la Universidad VU de Ámsterdam, quien dirigió el estudio con el Dr. Henkjan Honing y el Dr. Erik Scherder. "Esto nos inspiró a iniciar un estudio a largo plazo sobre los posibles efectos de la educación musical en las habilidades cognitivas que pueden ser la base del rendimiento académico".
El estudio, que involucró a 147 niños en varias escuelas holandesas, es el primer estudio longitudinal a gran escala que se adapta al plan de estudios escolar regular.
El equipo de investigación utilizó un método musical estructurado desarrollado por el Ministerio de Investigación y Educación de los Países Bajos y un centro de expertos en educación artística. Todas las escuelas siguieron el plan de estudios de la escuela primaria regular, y algunas ofrecieron clases complementarias de música o artes visuales. En estos, los niños recibieron lecciones teóricas y prácticas.
Después de 2,5 años, se evaluó el rendimiento académico de los niños, así como varias habilidades cognitivas, incluidas las de planificación, inhibición y memoria.
Los hallazgos revelan que los estudiantes que recibieron lecciones de música mostraron mejoras cognitivas significativas en comparación con todos los demás niños del estudio. Las clases de artes visuales también mostraron un beneficio: los niños en estas clases habían mejorado significativamente la memoria visual y espacial a corto plazo en comparación con los estudiantes que no habían recibido lecciones complementarias.
“Los niños que recibieron lecciones de música mostraron un mejor razonamiento basado en el lenguaje y la capacidad de planificar, organizar y completar tareas, así como un mejor rendimiento académico”, dijo Jaschke.
"Esto sugiere que las habilidades cognitivas desarrolladas durante las lecciones de música pueden influir en las habilidades cognitivas de los niños en materias completamente ajenas, lo que lleva a un mejor rendimiento académico en general".
Los investigadores esperan que los hallazgos arrojen luz sobre la importancia de la educación musical y artística en la cultura humana y el desarrollo cognitivo.
"Se supone que las clases de música y artes se aplicarán en todas las escuelas primarias holandesas para el año 2020", dijo Jaschke. "Pero teniendo en cuenta nuestros resultados, esperamos que este estudio apoye los desarrollos políticos para reintegrar la educación musical y artística en las escuelas de todo el mundo".
Fuente: Frontiers
