Mayor índice de problemas de aprendizaje en niños hipertensos
Los niños con presión arterial alta tienen cuatro veces más probabilidades de tener problemas de aprendizaje que el niño promedio, según un nuevo estudio del Centro Médico de la Universidad de Rochester (URMC).
“Este estudio también encontró que los niños con hipertensión son más propensos a tener TDAH (trastorno por déficit de atención con hiperactividad)”, dijo Heather R. Adams, Ph.D., profesora asistente de neurología y pediatría en URMC, y autora del estudio.
“Aunque es retrospectivo, este trabajo se suma a la creciente evidencia de una asociación entre la hipertensión y la función cognitiva. Ahora que se estima que el 4 por ciento de los niños tienen hipertensión, la necesidad de comprender esta conexión potencial es increíblemente importante ".
El estudio incluyó a 201 niños de entre 10 y 18 años que habían sido remitidos a una clínica de hipertensión pediátrica en el Hospital Infantil Golisano de la URMC. De estos, 101 tenían hipertensión real o presión arterial alta sostenida, que se determinó mediante monitoreo ambulatorio de 24 horas o había sido monitoreada por una enfermera de la escuela o en el hogar.
Entre todos los participantes del estudio, el 18 por ciento tenía problemas de aprendizaje, que es mucho más alto que la tasa de la población general del cinco por ciento. Sin embargo, los niños con hipertensión fueron el factor significativo para tirar números tan altos, ya que el 28 por ciento de ellos tenía una discapacidad de aprendizaje; el resto de los participantes sin hipertensión llegó aproximadamente al nueve por ciento. Los padres informaron sobre las discapacidades de aprendizaje y los diagnósticos de TDAH de los niños.
Esta investigación fue parte de una serie de estudios sobre hipertensión dirigidos por el nefrólogo pediátrico Marc Lande, M.D., pero fue la primera en incluir a niños con TDAH, porque los medicamentos para el TDAH pueden aumentar la presión arterial.
En este caso, sin embargo, se incluyeron niños con TDAH porque, incluso si los medicamentos causan algo de hipertensión, también existe la posibilidad de que la mayor tasa de síntomas de TDAH en niños con presión arterial alta sea un reflejo de problemas neurocognitivos causados por la hipertensión. .
Entre los participantes del estudio, el 20 por ciento de los niños con hipertensión tenían TDAH, pero solo el siete por ciento de los que no tenían hipertensión tenían TDAH. Además, cuando se excluyó el TDAH de los análisis, todavía había una mayor tasa de problemas cognitivos en los niños con hipertensión, en comparación con los que no la tenían.
"Con cada estudio, nos acercamos a comprender la relación entre la hipertensión y la función cognitiva en los niños", dijo Lande.
“Y este estudio subraya la necesidad de que continuemos desentrañando el riesgo potencial que tienen los niños con hipertensión de tener dificultades de aprendizaje en un momento en que el aprendizaje es tan importante. Puede que sea demasiado pronto para vincular definitivamente la hipertensión y las discapacidades del aprendizaje, pero no es demasiado temprano para nosotros, como médicos, para asegurarnos de que nuestros pacientes pediátricos con hipertensión estén siendo examinados adecuadamente para detectar problemas cognitivos ".
Este estudio se publica en la revista Pediatría y fue financiado por una subvención de los Institutos Nacionales de Salud.
Fuente: Centro Médico de la Universidad de Rochester
