La depresión puede vincular el acoso escolar con el uso de sustancias en las niñas
Ahora, un nuevo estudio sugiere que la depresión relacionada con el acoso entre las adolescentes puede llevar al consumo de sustancias.
A medida que las escuelas reabren después de las vacaciones, el mensaje para los padres de niñas adolescentes es que el acoso puede tener graves consecuencias, según el investigador Jeremy Luk de la Universidad de Washington.
“Si su hija es víctima de acoso escolar, tómelo en serio, haga todo lo posible para evitar que vuelva a ocurrir y atienda la posible depresión y el uso de sustancias”, dijo.
"Para los padres de niños que sufren acoso: la depresión sigue siendo un problema, pero puede que no explique la relación entre victimización y consumo de sustancias".
Luk, un estudiante de doctorado en psicología clínica infantil, informó sobre sus hallazgos en la edición de diciembre de la revista. Ciencia de la Prevención.
Su estudio es el primero en identificar la depresión como un posible vínculo con la relación entre victimización y uso de sustancias entre los adolescentes. Los hallazgos son generalizables porque se basan en datos de una muestra representativa a nivel nacional de 1495 estudiantes de décimo grado.
La investigación de Luk se basó en datos sobre el acoso escolar de 2005/2006 U.S. Health Behavior in School-age Children (HBSC).
“El acoso escolar es un problema grave entre los adolescentes. Investigaciones anteriores han demostrado que está asociado con la soledad, la depresión y el suicidio. Pero ningún estudio nacional previo ha identificado la depresión como una explicación de la relación entre la victimización por intimidación y el uso de sustancias ”, dijo Luk.
La encuesta midió la depresión preguntando a los estudiantes de décimo grado: con qué frecuencia en los últimos 30 días: (1) estaban muy tristes; (2) estaba de mal humor o irritable, o de mal humor; (3) se sintió desesperado por el futuro; (4) tenía ganas de no comer o comer más de lo habitual; (5) durmió mucho más o mucho menos de lo habitual; y (6) tuvieron dificultad para concentrarse en su trabajo escolar.
Las respuestas se codificaron del uno al cinco: "nunca", "rara vez", "a veces", "a menudo" y "siempre". El consumo de sustancias se midió preguntando el número de ocasiones en los últimos 30 días que los adolescentes habían (1) fumado cigarrillos; (2) alcohol bebido; (3) bebido y (4) consumido marihuana.
Para cada elemento, se crearon cuatro categorías: "nunca", "una o dos veces", "tres a cinco veces" y "más de cinco veces".
Fuente: Sociedad para la Investigación en Prevención
