Los estudiantes negros reciben menos advertencias de comportamiento por parte de los maestros

Los estudiantes negros de la escuela secundaria tienen una probabilidad significativamente menor que sus compañeros blancos de recibir advertencias verbales o escritas de sus maestros con respecto a la mala conducta, según un nuevo estudio de la Universidad de Illinois sobre las disparidades raciales y étnicas en la disciplina escolar.

"Si bien a primera vista, las disparidades en las advertencias de los maestros parecen menos preocupantes que ser expulsados ​​o enviados a la oficina del director, las advertencias representan oportunidades para que los estudiantes corrijan su comportamiento antes de que las consecuencias escalen y sean retirados del entorno de aprendizaje", dijo el líder del estudio. Kate M. Wegmann, profesora de trabajo social en la Universidad de Illinois.

Wegmann y su coautora, la estudiante graduada Brittanni Smith, analizaron los datos de más de 4,100 estudiantes de sexto a noveno grado de 17 escuelas de Carolina del Norte.

Se preguntó a los estudiantes sobre los diversos tipos de mala conducta que habían cometido en la escuela durante los 30 días anteriores, incluidas las tardanzas, la entrega tardía de la tarea, las discusiones con los maestros y las peleas físicas con otros estudiantes, y con qué frecuencia ocurrieron.

También se les preguntó a los estudiantes participantes sobre los tipos de disciplina que recibieron, incluidas las advertencias verbales de sus maestros, las advertencias escritas enviadas a sus hogares o las llamadas telefónicas a sus padres. También informaron sobre formas excluyentes de disciplina que pudieron haber experimentado, como ser enviados a la oficina del director y suspensiones escolares.

Aunque el estudio reveló, como se planteó la hipótesis, que los estudiantes negros tenían más probabilidades que sus compañeros blancos de experimentar formas de disciplina excluyentes, los investigadores se sorprendieron al encontrar que las diferencias más significativas estaban en la probabilidad de que los estudiantes negros recibieran advertencias escritas o verbales.

Específicamente, aunque los estudiantes negros componían solo el 23% de la población del estudio, estos estudiantes representaron el 37% de las suspensiones escolares y más del 35% de las referencias a la oficina.

Asimismo, alrededor de la mitad de los estudiantes que informaron tres o más suspensiones o que recibieron al menos tres advertencias o recibieron llamadas a sus hogares eran negros, según el estudio.

Los investigadores también encontraron que, independientemente del número o la frecuencia de sus infracciones, los estudiantes negros tenían menos probabilidades que sus compañeros blancos de recibir advertencias sobre sus comportamientos en el aula o en mensajes a sus padres.

Incluso entre los estudiantes que informaron tres o más incidentes de mala conducta, los hombres negros tenían menos probabilidades que los hombres blancos de ser advertidos por sus maestros sobre la mala conducta.

En general, los hombres negros tenían un 95% menos de probabilidades que los hombres blancos de recibir advertencias verbales directamente de los maestros, y los estudiantes negros de cualquier sexo tenían un 84% menos de probabilidades de recibir múltiples advertencias dirigidas a sus padres.

Los varones negros tenían más probabilidades que todos los demás estudiantes de haber sido suspendidos de la escuela tres o más veces, según el estudio.

“Estos hallazgos apuntan hacia una tendencia de mayores consecuencias con poca o ninguna advertencia para los estudiantes negros, incluso cuando se tienen en cuenta las infracciones de conducta”, escribieron los investigadores.

Aunque las mujeres negras no eran más propensas a ser suspendidas que las mujeres blancas, era más probable que fueran advertidas verbalmente o por escrito y que fueran enviadas a la oficina del director por tipos y frecuencias similares de mala conducta.

Los hallazgos se publican en la revista Revisión de servicios para niños y jóvenes.

Fuente: Universidad de Illinois en Urbana-Champaign, New Bureau