Cómo manejar las enfermedades mentales con su hijo y en su familia
Apestaba en la escuela, no porque no fuera inteligente, sino porque me vi obligado a concentrarme en cosas aburridas. Y no ayudó que no me calificaran por tener una vida social.
Mis padres eran dos personas muy diferentes (por eso se divorciaron cuando yo tenía 2 años). Mi papá era un tipo pasivo, relajado y sin confrontaciones que creía en el trato silencioso como una forma principal de disciplina. Mi madre era mesera, gritona y muy dura que creía que cualquier mal comportamiento podía ser eliminado de un niño y que hablar era una pérdida de tiempo.
Crecí aprendiendo dos formas de disciplina completamente diferentes y por eso, tomé la decisión a una edad muy temprana de que nunca, jamás, golpearía a mis propios hijos.
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Avance rápido a finales de mis 30 cuando supe que tengo TDA, al igual que mi papá, lo que me explicó mucho. La desorganización, el comportamiento aleatorio, el aturdimiento y la falta de concentración y, lo que es más importante, la comprensión y la paciencia de mi padre con todo. Empezaba a tener sentido.
Casi al mismo tiempo que mi diagnóstico, comenzamos a notar algunos problemas realmente preocupantes con mi hijo menor Alex. Fue destructivo y exigente. Se escapaba de nosotros cada vez que las cosas se ponían demasiado ruidosas o demasiado caóticas. Y era socialmente atrasado en el sentido de que decía o hacía cosas inapropiadas y vergonzosas en público o en el preescolar, respondía y hacía berrinches por conflictos simples. Estábamos más que frustrados.
Desesperados, lo llevamos a un psicólogo donde le diagnosticaron TGD NOS y más tarde síndrome de Asperger, ninguno de los cuales entendimos. Todo lo que sabíamos era que no teníamos control ni cura para él. Lo mejor que pudimos brindar fue nuestra comprensión y aceptación y el alivio abrumador de haber tomado la decisión hace tanto tiempo de no usar el castigo corporal.
Una vez que comencé a abogar por mi hijo y a trabajar más de cerca con estos niños, padres y especialistas, me volví muy bueno al ver la delgada línea entre la "picardía" controlable y la incontrolable. También me entristecí más y más por aquellos niños cuyos padres estaban cegados por la frustración y seguían tratando de disciplinar sus trastornos. Verá, los niños con problemas de comportamiento / psicológicos como ADD, ADHD, Autismo, PDD, etc., generalmente parecen ser niños perfectamente normales que son realmente, ¡realmente malos! Sus síntomas no son visibles para las personas que no conocen el trastorno o que no se ven afectadas por él o que, sinceramente, lo niegan.
Tengo muchos amigos y conocidos que simplemente se niegan a que evalúen a su hijo. Algunos incluso han recibido recomendaciones de pediatras y consejeros escolares, sin embargo, se mantienen firmes en su "¡No es mi hijo!" ponerse de pie y preferir recurrir a todos los intentos de disciplina (incluidas las nalgadas) para corregir el comportamiento en lugar de siquiera entretenerse con la idea de que el comportamiento de su hijo está más allá de su control.
Lo comparo con castigar a un paciente de Alzheimer por olvidarse de tomar sus medicamentos, a un hombre hambriento por asaltar el refrigerador oa un bebé por no recoger sus juguetes. Si el comportamiento se basa en una necesidad abrumadora, una deficiencia básica o una total y total incapacidad para cumplir, ninguna cantidad de golpes o castigos funcionará.
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No lo malinterprete, yo y muchos otros hemos encontrado formas muy efectivas de trabajar con nuestros hijos y guiarlos hacia los comportamientos deseados y apropiados. Y les puedo asegurar que pueden ver resultados. Pero primero, nosotros, como padres y cuidadores, debemos estar dispuestos a aceptar estos hechos básicos:
- No todos los niños traviesos son malos. Algunos están realmente confundidos, asustados y heridos.
- Todos los niños quieren ser aceptados, amados y comprendidos.
- Los niños no nacen vengativos, no se proponen hacernos enojar ni romper nuestras reglas. A veces simplemente tenemos las reglas equivocadas.
- Nadie lo “culpará” si su hijo tiene autismo, ADD, ADHD, PDD o algo parecido. Solo te culparán por ignorarlo.
- Independientemente de lo que mamá y papá y la abuela y el abuelo nos criaron para creer… no se les puede superar.
Todo se reduce a esto: la disciplina es algo que hacemos por nuestros hijos, no por ellos. Si realmente ama a su hijo y está dispuesto a probar todos los niveles de disciplina para obtener los resultados que desea, entonces no debería tener problemas para buscar alternativas que incluyan el título “necesidades especiales”. Si, por otro lado, siente que todas estas cosas de las "necesidades especiales" son tonterías y lo único que funciona es una buena paliza, entonces, honestamente, el problema de conducta es con usted, no con su hijo.
Este artículo invitado de YourTango fue escrito por Tara Kennedy-Kline y apareció como: Cómo manejar la enfermedad mental en su relación y familia
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