TOC, problemas de aprendizaje y de memoria
Para ser justos, realmente no fue su culpa. Por lo general, estaban dispuestos a ayudar; simplemente no sabían cómo. Aparte de ofrecer tiempo adicional en las pruebas (que a menudo ni siquiera es una buena idea para las personas con TOC), estaban perdidos. Y nosotros también. Una vez que mi esposo y yo nos dimos cuenta de que Dan estaba luchando con la administración del tiempo, el equilibrio de los detalles dentro del panorama general y el pensamiento excesivo, pedimos que estos problemas se abordaran principalmente a través de la mentalidad abierta y la flexibilidad de sus profesores.
Pero ahora hay algo más concreto que aquellos con TOC pueden ofrecer al personal de apoyo académico en las escuelas y universidades. Un estudio de enero de 2018 publicado en la revista Medicina psicologica involucrado cuestionando a 36 adolescentes con trastorno obsesivo compulsivo y 36 adolescentes controles sin TOC. Se pidió a los participantes que completaran dos tareas de memoria diseñadas para medir el aprendizaje y la flexibilidad cognitiva. Los adolescentes con TOC lucharon contra la inflexibilidad cognitiva y mostraron deficiencias significativas tanto en el aprendizaje como en la memoria. El estudio se resume muy bien aquí si desea obtener más información al respecto.
Creo que las implicaciones de este estudio son enormes. Por un lado, los problemas de aprendizaje y memoria que no se abordan en un entorno académico seguramente estresarán a los niños o adolescentes que ya están ansiosos. También es probable que se vean afectadas su confianza y autoestima. No es sorprendente que todos estos problemas puedan exacerbar el TOC y conducir rápidamente a una espiral descendente tanto en el rendimiento académico como en el bienestar general. Afortunadamente, los resultados de este estudio ya se han compartido con los profesionales adecuados que posteriormente han ayudado a los estudiantes con TOC a lograr la igualdad de condiciones y a desarrollar su potencial. Qué alivio debe ser esto para los estudiantes y sus familias que han luchado durante tanto tiempo, pero que no han podido expresar con palabras lo que realmente están luchando.
Otra implicación importante de este estudio, en mi opinión, es que educa e ilumina a aquellos que aún tienen poca o ninguna comprensión del trastorno obsesivo-compulsivo. Sé que todavía hay personal de apoyo académico que cree que las personas con TOC solo necesitan poder salir del aula si "tienen que" lavarse las manos; ese es el grado de comprensión del trastorno. ¿Pero problemas con la memoria, el aprendizaje, la inflexibilidad cognitiva? ¿Quien sabe? Este estudio proporciona evidencia concreta que las personas con TOC pueden presentar a otros para ayudar a defenderse a sí mismos.
También encuentro este estudio emocionante porque muestra que estamos progresando. Lenta pero seguramente, los investigadores que trabajan arduamente están descifrando los misterios del trastorno obsesivo-compulsivo, ayudando a las personas con TOC en el camino y dándoles esperanza.
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