Mis habilidades de afrontamiento favoritas para los niños desregulados

Como terapeuta, trabajo con frecuencia con niños emocionalmente desregulados. Esto significa que veo muchos problemas de comportamiento, dificultades para contener comportamientos, emociones y reaccionando en vez de respondiendo a situaciones difíciles.

Mi ejemplo favorito es cuando un padre hace un sándwich de queso a la parrilla cuando el niño realmente quería pavo y el niño da un ataque y termina en el suelo, llorando, agitándose y creyendo que es el peor día de su vida. Sí, así es como se sienten realmente. Tienen poca o ninguna capacidad para lidiar con factores estresantes pequeños (o grandes) y, en cambio, se portan mal.

Los niños con TDAH, oposicionistas y autistas, especialmente, tienen dificultades para regular sus emociones y respuestas emocionales (comportamientos). En mi experiencia, las siguientes habilidades han sido extremadamente beneficiosas y efectivas para ayudar a un niño a reducir su desregulación.

1. Respiración de chocolate caliente. 
   Recientemente fui a una conferencia en la que la oradora, Tracy Turner-Bumberry LPC, RPT-S, CAS, exploró con la audiencia una serie de habilidades diferentes destinadas a la regulación emocional. Esta habilidad en particular realmente me llamó la atención. El propósito de esta habilidad está dirigido a regular los patrones de respiración. Los niños, especialmente, tienen dificultades para regular su respiración y, a menudo, cuando están molestos, respiran pesada y rápidamente, lo que los molesta aún más.

   La respiración de chocolate caliente es cuando un niño elige una imagen de chocolate caliente (imprima algunas) y se concentra en inhalar (oler la bebida) y exhalar (soplar la bebida para enfriarla). Practica esta respiración durante 5-10 respiraciones. ¡A los niños les encanta!

2. Imágenes de “Llévame allí”. 
   Otra habilidad que aprendí de la conferencia (mencionada arriba) es lo que he titulado "Llévame allí". Esta habilidad tiene como objetivo involucrar los cinco sentidos y observar y describir (atención plena) lo que te rodea. Imprima algunas imágenes de paisajes (hágalos todos muy diferentes) y pídale a su hijo que "salte a la imagen" con usted. Luego, pídale al niño que le describa lo que saborean, oyen, ven, huelen y sienten. Haga que usen tantos detalles como sea posible.
3. Toma de tierra. Esta es mi habilidad favorita de todos los tiempos. Conexión a tierra significa involucrar los cinco sentidos. Recomiendo hacer un "kit sensorial" que contenga 2-3 objetos que representen cada uno de los cinco sentidos. Por ejemplo, una foto de su perro, plastilina, aceite esencial, caramelos duros naturales y audífonos para música.
4. Dibuja "Mis sentimientos". 
   Cuando su hijo está en medio de un colapso, es probable que no pueda expresar sus sentimientos de manera efectiva. Entrégueles una tarjeta de índice (cuanto más pequeña, mejor) y un bolígrafo o marcador, y pídales que "llenen la página". Trate de no dar demasiados detalles para este ejercicio. Permítales tomar la iniciativa y crear lo que quieran. Use esto como un facilitador para tener una conversación sobre lo que están experimentando.
5. Creaciones Play-Doh. 
   ¡La actividad más fácil, accesible y portátil! Lleve frascos de Play-Doh de tamaño pequeño en su bolso. Siempre que estés presenciando el comienzo de una crisis, entrégale al niño el Play-Doh y permítele crear lo que quiera. Nuevamente, use esto como un facilitador para la conversación. Este no solo es excelente para permitirles expresarse, sino también para las parejas como una actividad sensorial.

Todas estas herramientas, nuevamente, están destinadas a reducir la desregulación emocional y fortalecer su capacidad para hacer frente a situaciones estresantes. ¿Tiene alguna habilidad que le gustaría compartir? ¡Deja un comentario a continuación!