Hablar con los niños en casa estimula el desarrollo del cerebro
Los educadores informan que, según algunas medidas, los niños de 5 años de nivel socioeconómico bajo (SES) obtienen dos años de retraso en las pruebas estandarizadas de desarrollo del lenguaje cuando ingresan a la escuela.
Esto significa que estos niños comienzan atrasados y, a menudo, deben luchar durante toda su carrera escolar en un esfuerzo por ponerse al día con sus compañeros.
En los últimos años, la Dra. Anne Fernald, profesora de psicología en la Universidad de Stanford, ha realizado experimentos que revelan que la brecha lingüística entre niños ricos y pobres surge durante la infancia.
Su trabajo ha demostrado que las diferencias significativas tanto en el vocabulario como en la eficiencia del procesamiento del lenguaje en tiempo real ya eran evidentes a la edad de 18 meses en los bebés que aprenden inglés de familias con un NSE más alto y más bajo.
A la edad de 24 meses, había una brecha de seis meses entre los grupos de NSE en las habilidades de procesamiento críticas para el desarrollo del lenguaje.
El trabajo de Fernald también ha identificado una causa probable de esta brecha.
Usando tecnología especial para hacer grabaciones durante todo el día de niños que aprenden español con bajo nivel socioeconómico en sus entornos domésticos, Fernald y sus colegas encontraron una sorprendente variabilidad en la forma en que los padres hablaban con sus hijos.
Los bebés que escucharon más habla dirigida por niños desarrollaron una mayor eficiencia en el procesamiento del lenguaje y aprendieron nuevas palabras más rápidamente.
Los resultados indican que la exposición al habla dirigida a los niños, a diferencia del habla escuchada, agudiza las habilidades de procesamiento del lenguaje de los bebés, con beneficios en cascada para el aprendizaje del vocabulario.
Fernald y sus colegas ahora están llevando a cabo un estudio de intervención de educación para padres con madres de habla hispana de bajos ingresos en el este de San José, California, financiado por la Fundación W. K. Kellogg.
Este nuevo programa, llamado ¡Habla conmigo! (¡Habla conmigo!), Les enseña a las madres latinas cómo pueden apoyar el desarrollo temprano del cerebro de sus bebés y les ayuda a aprender nuevas estrategias para interactuar verbalmente con sus hijos.
Aunque hasta ahora solo tienen datos de 32 familias, los resultados preliminares son prometedores. Madres en ¡Habla conmigo! El programa se está comunicando más y utiliza un lenguaje de mayor calidad con sus hijos de 18 meses en comparación con las madres de un grupo de control.
“Lo más emocionante”, dijo Fernald, “es que a los 24 meses los hijos de madres más comprometidas están desarrollando un vocabulario más amplio y procesando el lenguaje hablado de manera más eficiente.
"Todos los padres deben ser conscientes del valor de hablar con sus hijos durante la infancia y de que esta tarea sin esfuerzo puede marcar una diferencia significativa en la vida de un niño".
Fuente: Universidad de Stanford
