Los rasgos de liderazgo adaptables pueden estar conectados
Los investigadores han vinculado las habilidades de liderazgo adaptativo con el funcionamiento del cerebro y las medidas de complejidad psicológica entre los líderes activos.
Investigación emergente, publicada en línea en Revista de psicología aplicada, informa que los líderes que resultaron ser más adaptables y complejos en los estudios psicológicos parecen tener cerebros que funcionan de manera diferente a los de los líderes menos adaptables.
Esta fusión de investigación en neurociencia y liderazgo podría algún día revolucionar la forma en que las organizaciones evalúan y desarrollan líderes eficaces y adaptables, dicen los autores del estudio.
“Una vez que hayamos confirmado cómo funciona el cerebro en estos líderes, podemos crear un perfil de 'experto'”, dijo el autor principal del estudio, Sean Hannah, PhD, de la Universidad de Wake Forest.
"Este perfil puede ayudarnos a desarrollar métodos de entrenamiento cerebral para mejorar el funcionamiento cerebral de los líderes, como las técnicas de neurofeedback que se han utilizado con éxito con atletas de élite, músicos de concierto y comerciantes financieros".
Los oficiales se definieron como psicológicamente más complejos si tenían un sentido más diverso de sus propias habilidades y logros como líderes.
Por ejemplo, los líderes complejos se describieron a sí mismos como ocupando más roles de liderazgo, como mentor, líder de equipo y vocero, y poseyendo un conjunto diverso de habilidades y atributos dentro de estos roles.
Además, los líderes que eran más complejos se abrieron camino de manera efectiva a través de un desafiante escenario de liderazgo militar de cuatro partes.
Las redes cerebrales en los lóbulos frontal y prefrontal de los líderes más complejos y adaptables, áreas asociadas con la autorregulación, la toma de decisiones y la memoria, eran más complejas y diferenciadas en comparación con las de los líderes que se determinó que no eran muy complejos, según neuroimagen.
En el estudio, se reclutaron 103 voluntarios de la Academia Militar de los Estados Unidos en West Point, que varían en rango desde un oficial cadete hasta un mayor. Ochenta y siete de los oficiales eran hombres y la edad promedio era de 24 años.
Los oficiales tenían un promedio de cuatro años de experiencia en liderazgo militar. Todos pasaron por un examen médico y completaron una encuesta estandarizada para medir qué tan complejo era un líder que ellos mismos veían.
Por ejemplo, se les pidió que se imaginaran a sí mismos como líderes de una unidad de combate y luego describieran qué roles se veían desempeñando y qué conocimientos, habilidades y habilidades usaban en esos roles.
Luego organizaron esos roles y atributos en orden de importancia. Además, la mitad de los participantes se sometió a una electroencefalografía cuantitativa. Usando electrodos colocados en 19 lugares diferentes en la cabeza de los sujetos, los investigadores pudieron rastrear la actividad en áreas particulares del cerebro mientras el participante estaba sentado, en reposo.
Los investigadores también probaron el liderazgo y las habilidades de toma de decisiones de los participantes en un escenario militar táctico hipotético, donde los participantes tenían que dirigir su unidad para interactuar con civiles hostiles y no hostiles, fuerzas enemigas, los medios de comunicación y, finalmente, el derribo de un helicóptero estadounidense durante una misión internacional de ayuda humanitaria en África.
El escenario fue desarrollado por dos instructores de liderazgo militar de West Point específicamente para este estudio a fin de mostrar cómo los oficiales podrían adaptarse en una situación que cambia y se deteriora rápidamente.
Ex oficiales militares con experiencia significativa en este tipo de situaciones calificaron las respuestas de los oficiales al escenario en función de su adaptabilidad, conocimiento de la situación y decisiones.
Se encontró que los líderes que tenían un sentido más complejo de sus habilidades de liderazgo y una mayor complejidad neurológica eran líderes más adaptables y efectivos en estos escenarios.
Hannah, una coronel jubilada con 26 años de experiencia en el Ejército de los EE. UU., Que incluye ser directora de Programas de Liderazgo y Gestión en West Point, dijo que los resultados son un paso para descubrir cuán efectivos y adaptables los líderes no solo piensan y actúan, sino cómo sus cerebros están conectados para liderar.
Fuente: Asociación Americana de Psicología
