La intervención de los jóvenes disminuye la agresión de los adultos

La investigación emergente sugiere que un programa de intervención educativa para niños entre el jardín de infantes y el décimo grado reduce el comportamiento agresivo en el futuro.

El programa, denominado Fast Track, enseña a los niños habilidades cognitivas sociales como la regulación emocional y la resolución de problemas sociales.

Estudios anteriores sugieren que estas nuevas habilidades podrían conducir a una disminución del comportamiento antisocial y la agresión en la infancia y la adolescencia.

Pero no estaba claro si las habilidades que los niños aprendieron en el programa tendrían un impacto que se trasladaría a la edad adulta.

La investigación, publicada en la revista ciencia psicológica indica que la disminución de los niveles de testosterona en respuesta a las amenazas sociales puede explicar el éxito de la intervención para reducir la agresión.

Carré y sus colegas sospecharon que el programa tendría efectos a largo plazo y que esos efectos estarían vinculados a un mecanismo biológico específico: alteraciones en la reactividad de la testosterona a la provocación social.

Para probar estas hipótesis, los investigadores reclutaron a 63 participantes de las escuelas Fast Track en Durham, Carolina del Norte.

Para asegurar que los participantes de la muestra fueran similares demográficamente, todos los participantes eran hombres afroamericanos que tenían alrededor de 26 años.

La mitad de esos participantes participaron en el programa Fast Track desde los 5 hasta los 17 años, que consistía en tutoría, entrenamiento entre pares, visitas al hogar y familiares y lecciones de aprendizaje socioemocional con amigos. El resto de los participantes asistieron a las mismas escuelas pero no participaron en el programa Fast Track.

Más de ocho años después de que terminó la intervención, los investigadores llevaron a los participantes al laboratorio para jugar un juego, cuyo objetivo era ganar la mayor cantidad de dinero posible presionando tres botones: uno que acumulaba dinero, otro que evitaba que el dinero se acumulara. robado, y otro que robó dinero de un oponente.

Los participantes creían que estaban jugando contra un oponente real, pero el juego en realidad fue determinado por un programa de computadora. El oponente ficticio provocó a los participantes durante la tarea robándoles el dinero que tanto les costó ganar.

En general, los participantes que completaron el programa Fast Track mostraron menos agresión hacia su oponente; es decir, optaron por robar menos dinero de su oponente que los participantes que no completaron Fast Track.

Los participantes que no habían recibido la intervención mostraron un aumento en los niveles de testosterona después de que les robaran su dinero, pero los participantes de Fast Track no lo hicieron, un hallazgo que podría explicar su menor agresión.

"Curiosamente, no hubo diferencias entre los grupos de intervención y de control en las concentraciones de testosterona de referencia o el comportamiento agresivo al comienzo del experimento", explica Carré.

"Las diferencias en el comportamiento agresivo y las concentraciones de testosterona surgieron solo más tarde en el juego".

En última instancia, los hallazgos sugieren que Fast Track logró reducir la agresión de los participantes hacia un compañero hostil en parte porque cambió la forma en que sus sistemas neuroendocrinos respondieron a la provocación social.

Ahora que están seguros de que los efectos del programa Fast Track llegan hasta la edad adulta, los investigadores están interesados ​​en determinar qué componentes específicos de la intervención son más efectivos para reducir la agresión, qué mecanismos neuronales subyacen al comportamiento agresivo y si estos resultados también suenan. cierto para las mujeres que han participado en el programa.

Fuente: Asociación de Ciencias Psicológicas


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