Calificaciones como indicador de riesgo de suicidio
Investigadores de la universidad médica Karolinska Institutet y la Junta Nacional Sueca de Salud y Bienestar determinaron que los jóvenes de 16 años que abandonan la escuela con las calificaciones más bajas tienen tres veces más riesgo de suicidio en comparación con aquellos que se gradúan con calificaciones altas o muy altas. .
“La correlación es clara, a pesar de haber excluido a los jóvenes que habían estado hospitalizados por problemas de salud mental o diagnósticos relacionados con las drogas”, dice Charlotte Björkenstam.
Los investigadores examinaron las calificaciones finales de casi 900.000 ex graduados nacidos entre 1972 y 1981, cuando las escuelas suecas aplicaron una escala de calificación numérica de cinco puntos. Luego se hizo un seguimiento con respecto al suicidio hasta las edades de 25 a 34.
Sus resultados muestran que aquellos con las calificaciones más altas tenían el menor riesgo de suicidio. Las personas cuyas calificaciones finales estaban por encima del promedio pero por debajo del nivel superior mostraron un mayor riesgo que aquellas con calificaciones superiores, y las que habían terminado el noveno año con calificaciones promedio tenían un riesgo aún mayor.
Sin embargo, los jóvenes con calificaciones incompletas mostraron el mayor riesgo de suicidio. Aquellos que terminaron el noveno año con una calificación promedio por debajo de 2.25 corrieron aproximadamente tres veces más riesgo de suicidarse en comparación con aquellos que obtuvieron una calificación promedio de más de 4.25.
Se observó el mismo patrón entre niños y niñas, aunque los riesgos fueron consistentemente más altos para los niños.
Al realizar el estudio, que se publica en La Revista de Epidemiología y Salud Comunitaria, los investigadores controlaron una serie de otras variables, como el nivel educativo de los padres, si los padres estaban en beneficio o solteros, la edad de las madres, la salud mental de los padres y el posible uso de drogas, y si el niño había sido adoptado.
Una correlación que encontraron fue que si bien el nivel educativo de los padres no parecía afectar el riesgo de suicidio, era más común que los hijos de padres con bajo nivel educativo recibieran calificaciones más bajas.
“Lo que nuestro estudio revela sobre todo es lo importante que es identificar y ayudar a los alumnos que no pueden cumplir con los requisitos de desempeño”, dice la Sra. Björkenstam.
Fuente: Karolinska Institutet
