Las cogniciones simples pueden verse afectadas por el contexto
En un nuevo estudio publicado en la revista Cognición, El Dr. Gary Lupyan, científico cognitivo y profesor de psicología en la Universidad de Wisconsin-Madison, demuestra que nuestros cerebros tropiezan incluso con los cálculos basados en reglas más simples.
Parece que los humanos quedan atrapados en la información contextual, incluso cuando las reglas son tan claras como separar los números pares de los impares.
Casi todos los adultos entienden que es el último dígito, y solo el último dígito, el que determina si un número es par, incluidos los participantes en el estudio de Lupyan.
Pero eso no les impidió confundir un número como 798 con impar.
Una minoría significativa de personas, independientemente de su educación formal, cree que 400 es un número par mejor que 798, según Lupyan, y también confunden sistemáticamente números como 798 con impares.
Después de todo, es mayormente extraño, ¿verdad?
“La mayoría de nosotros atribuiría un error como ese a un descuido o no prestar atención”, dijo Lupyan.
"Pero algunos errores pueden aparecer con más frecuencia porque nuestros cerebros no están tan bien equipados para resolver problemas puramente basados en reglas".
Lupyan descubrió que cuando se les pedía a los participantes en los experimentos que clasificaran números, formas y personas en categorías simples como pares, triángulos y abuelas, los sujetos del estudio a menudo rompían reglas simples a favor del contexto.
Por ejemplo, cuando se les pidió que consideraran un concurso abierto solo a las abuelas y en el que todos los concursantes elegibles tenían las mismas posibilidades de victoria, la gente tendía a pensar que una mujer de 68 años con 6 nietos tenía más probabilidades de ganar que una mujer de 39 años. anciana con un nieto recién nacido.
"Aunque las personas pueden articular las reglas, no pueden evitar dejarse influir por los detalles de la percepción", dice Lupyan.
“Pensar en triángulos tiende a implicar pensar en tipos típicos de triángulos equiláteros. Es difícil concentrarse solo en las reglas que hacen que una forma sea un triángulo, independientemente de cómo se vea exactamente ".
Sin embargo, aunque los humanos tienen dificultades para seguir las reglas, no todo está perdido. En muchos casos, despreciar las reglas no es gran cosa. De hecho, puede ser una ventaja para evaluar a los desconocidos.
“Esto nos sirve bastante bien”, dijo Lupyan. "Si algo se ve y camina como un pato, es probable que sea un pato".
A menos que sea una prueba de matemáticas, donde las reglas son absolutamente necesarias para el éxito. Afortunadamente, los humanos han aprendido a trascender su dependencia de la similitud.
“Después de todo, aunque algunas personas pueden pensar erróneamente que 798 es un número impar, no solo las personas pueden seguir tales reglas, aunque no siempre a la perfección, somos capaces de construir computadoras que pueden ejecutar tales reglas perfectamente”, dijo Lupyan.
“Eso en sí mismo requería una cognición matemática muy precisa. Una gran pregunta es de dónde proviene esta habilidad y por qué algunas personas son mejores en las reglas formales que otras ".
Esa pregunta puede ser importante para los educadores, que dedican mucho tiempo a enseñar sistemas matemáticos y científicos basados en reglas.
“Los estudiantes abordan el aprendizaje con prejuicios moldeados tanto por la evolución como por la experiencia del día a día”, dijo Lupyan.
"En lugar de tratar los errores como un reflejo de la falta de conocimiento o la falta de atención, tratar de comprender su origen puede conducir a nuevas formas de enseñar sistemas basados en reglas mientras se hace uso de la flexibilidad y la resolución creativa de problemas en los que sobresalen los humanos".
Fuente: Universidad de Wisconsin.
