Cuando la estructura y la supervisión se convierten en barreras para el desarrollo infantil: 3 ideas importantes para la crianza de niños pequeños
La estructura y la supervisión son principios importantes para criar niños sanos, curiosos y conectados. Pero cuando estos se vuelven demasiado rígidos, la ansiedad y la inflexibilidad comienzan a filtrarse en la mente en desarrollo de un niño. La estructura proporciona un marco para las expectativas y sobre cómo fluyen el tiempo y el día. Pero al igual que una casa, el espacio definido por la estructura es donde ocurre la magia del "hogar", la relación y el aprendizaje.
Lo mismo ocurre con la supervisión. El seguimiento y la orientación son responsabilidades importantes de los padres. La seguridad es importante y una base segura es lo que un niño tiene en mente mientras explora y amplía su sentido de sí mismo, sus relaciones y cómo funciona el mundo. Pero la supervisión estricta y rígida no permite la autonomía y la exploración intrínseca, y con el tiempo, el niño aprende a esperar a que le digan qué hacer y cómo hacerlo. Cuando esto sucede, las condiciones clave del desarrollo se supervisan fuera del proceso de exploración y las habilidades de creatividad, toma de iniciativa, resolución de problemas, tolerancia a la frustración y toma de riesgos sufren en consecuencia. En particular, con el tiempo, estas habilidades se convierten en cualidades personales y son el sello distintivo del éxito en cada etapa de la vida.
El desafío es equilibrar la necesidad de control. Cuando pensamos demasiado en términos de comportamiento en lugar de desarrollo, los padres adquieren una sensación de control al enfatizar el aspecto de la gestión. Esto puede parecer "en curso", pero el manejo del comportamiento es solo un lado de la ecuación de desarrollo de la continuidad y cambio. Sin las ofertas de desarrollo de la visión y la vía, los niños tienen menos control sobre su exploración y sus necesidades se sofocan.
Controle las vidas en algún lugar entre el caos y la inflexibilidad, y el aprendizaje y la exploración pueden complicarse en ocasiones. Pero este punto óptimo es la esencia de la crianza autorizada que lidera primero y luego administra. Además, este acto de equilibrio se complica por el hecho de que no hay dos niños iguales.
A efectos prácticos, aquí hay tres necesidades importantes que tienen los niños y que pueden verse sofocadas por demasiada estructura y supervisión. Considere cómo son estos procesos en el presente para usted y sus hijos. ¿Necesitas adaptarte?
- Jugar. Las oportunidades para el juego libre ilimitado son importantes para el desarrollo de las habilidades cognitivas y socioemocionales y las funciones ejecutivas. Esto no significa que no esté monitoreado, pero un niño puede explorar, cometer errores (¡incluso hacer un lío!) Sin la intrusión de una mente y un cuerpo adultos. Si te invitan a participar en la obra, sigue su ejemplo. Admire el desarrollo de temas de juego, la asunción de roles simulados, la negociación, la resolución de conflictos y la toma de turnos. Este tipo de juego realmente se siente como un proceso en el que la necesidad adulta de metas y resultados finales no debe entrar en este espacio sagrado.
- Práctica. A menudo, los horarios, en el hogar o en el cuidado de otros, están tan estructurados que los niños pasan de una actividad a otra sin tiempo para practicar las desafiantes habilidades de regularse a sí mismos y la atención. La programación excesiva se vuelve demasiado predecible, pero produce muchas paradas y transiciones, y no hay suficiente tiempo para simplemente "estar con". Dejar brechas intencionales en los horarios o construir un "tiempo de tranquilidad" permite el espacio para recargar, relacionarse y reflexionar. Durante estos momentos, los niños aprenden a jugar de forma independiente y es menos probable que el temido "Estoy aburrido" se convierta en parte del repertorio de un niño. En lugar de otro bloque de tiempo frente a la pantalla, los viajes en automóvil pueden convertirse en un momento para practicar la conversación, para preguntarse (¿y si?), Un buen juego de I-Spy o conectarse con la música. Estas interacciones integran la mente de un niño, desarrollando conexiones importantes entre los hemisferios derecho e izquierdo.
- Resolución de problemas. En cierto nivel, la única forma de desarrollar la resiliencia y desarrollar la perseverancia es mejorando o superando. Demasiada estructura o supervisión puede traer una sensación de control, pero minimiza la complejidad de la vida. Necesitamos el estrés para crecer. Como padres, podemos modelar que los problemas son parte de la vida diaria y oportunidades para desarrollar habilidades cognitivas y socioemocionales. Si bien de forma innata no queremos que nuestros hijos sufran, brindarles un camino claro y libre de problemas todos los días no los prepara para el mundo de la escuela, las actividades extracurriculares y las relaciones con los compañeros. Y no hay necesidad de buscar problemas, ya que vivir la vida en el camino del desarrollo ofrecerá más que una parte justa.
La estructura y la supervisión son principios importantes para los padres que implementamos todos los días. Demasiado o muy poco de cada uno puede influir negativamente en el desarrollo de habilidades importantes de un niño. Si bien lograr un equilibrio es diferente para cada niño, las tareas de gestión siempre deben estar informadas por el desarrollo y el aspecto de liderazgo de la crianza de los hijos. En caso de duda, haga la pregunta: "En algún momento en el futuro, ¿qué quiero que mi hijo pueda saber, hacer o ser?" Esto abre el camino a la visión y la alineación que honra el desarrollo de un niño en cualquier etapa.
