La psicología de los niños de secundaria que acosaban a un monitor de autobús
Klein aparece llorando en el video, mientras los niños le lanzan blasfemias e insultos. Según los informes, Klein dijo que el comentario que más le dolió fue cuando un estudiante le dijo que era tan fea que sus hijos "deberían suicidarse".
El hijo de Klein se suicidó hace diez años, según Metro.
Si bien el distrito escolar hace ruido sobre todos los niños involucrados que enfrentan una "acción disciplinaria", la pregunta sigue siendo: ¿cómo llegamos aquí? ¿Cómo ocurrió esta situación de intimidación y por qué ocurrió?
La respuesta es un poco más matizada de lo que puede apreciar.
El acoso ha sido un problema creciente entre niños y adolescentes durante años. La sensación de anonimato (a menudo falsa) de Internet ha amplificado esta tendencia en los últimos 10 años. Combínelo con la inexperiencia y el mal juicio de algunos adolescentes, y tendrá una receta madura para el crecimiento.
Los distritos escolares que no cuentan con un programa proactivo contra el acoso escolar a menudo pueden encontrarse en desventaja cuando ocurre un incidente como este. Pero la mayoría de los programas escolares no abordan este tipo de acoso oportunista: un grupo de niños que acosa a un adulto solitario.
El video (abajo) captura una confluencia de factores que brindaron una oportunidad para que ocurrieran los 10 minutos de intimidación:
- El único adulto que los rodeaba era vulnerable.
Los acosadores adolescentes jóvenes tienen un sexto sentido en lo que respecta a la vulnerabilidad, sin importar la edad de la persona. La persona en el video ataca brutalmente a Karen porque es un experto en identificar las debilidades de Klein. El hecho de que el grupo esté atacando a un adulto ni siquiera parece entrar en la ecuación.
- El adulto era un anciano.
Algunos niños y adolescentes indisciplinados de hoy, más que en cualquier momento anterior de la historia, prácticamente no tienen respeto por las personas mayores. Ya sea porque nunca se les enseñó o porque creen que las personas mayores no tienen nada de interés que ofrecerles de relevancia para sus vidas, no está claro.
Pero cuando a un niño o adolescente no se le enseña a respetar al menos un mínimo a las personas mayores, es posible que crean que no hay nada de malo en insultar a las personas que son diferentes o mayores que ellos.
- Al parecer, al adulto no se le dio autoridad real para disciplinar a los niños.
Poner a un adulto en una situación en la que se supone que debe vigilar a los niños, pero dejarlos impotentes para hacerlo, es una situación que mendiga ser explotada. Algunos adolescentes son muy conscientes de que los adultos no tienen una autoridad real sobre ellos. Estos adolescentes a veces se aprovecharán de tal situación cuando se presente el momento.
Si el objetivo de un "monitor de autobús" es sentarse allí y ayudar a mantener a los niños en el autobús más bajo control, dejando al conductor del autobús con la importante pregunta de conducir el autobús, entonces el monitor del autobús debe recibir un conjunto de herramientas que puedan utilizar para imponer el comportamiento apropiado en un vehículo motorizado en movimiento. Dejar a un adulto en una sala de mudanzas con 60 niños no va a tener el mismo efecto que podría haber tenido hace 30 o 40 años.2
- El entorno brindó la oportunidad.
En situaciones normales, un grupo de adolescentes no soñaría con acosar a un adulto en su escuela durante 10 minutos seguidos. Pero coloque a los niños en un autobús y, de repente, los niños tendrán acceso sin restricciones con muy poca supervisión hasta su parada. Esta ha sido durante mucho tiempo una receta para el desastre de la que los distritos escolares han sido conscientes durante décadas (fue un poco diferente cuando fui a la escuela y me llevaron en autobús al centro de la ciudad vecina para la desegregación).
La diferencia es que los padres brindan menos disciplina en el hogar y esperan que las escuelas hagan más con menos. Hoy en día, es más probable que los padres respalden a sus hijos en las disputas con las escuelas, en lugar de ponerse del lado de la escuela en una disputa o un problema de disciplina.
Esto proporciona un mensaje simple a algunos adolescentes y niños: "Puedo salirme con la mía y mis padres me respaldarán". Permitir un comportamiento inapropiado sin consecuencias es un muy buen maestro.
- El entorno refuerza una "mentalidad de turba".
“Cuando las personas forman parte de un grupo, a menudo experimentan desindividualización o pérdida de la conciencia de sí mismas”, dice Tamara Avant, directora del programa de psicología en South University - Savannah. "Cuando [esto sucede], es menos probable que sigan las restricciones e inhibiciones normales y es más probable que pierdan su sentido de identidad individual".
"Los grupos pueden generar una sensación de excitación emocional, que puede conducir a la provocación de comportamientos en los que una persona normalmente no se involucraría si estuviera sola".
Pero la mentalidad de mafia no se forma cada vez que reúne a un grupo de niños. Entonces, ¿por qué se formó uno esta vez?
"En primer lugar, muchas personas creen que no pueden ser consideradas responsables de un comportamiento violento cuando forman parte de una mafia porque perciben la acción violenta como del grupo (por ejemplo," todo el mundo lo estaba haciendo ") en lugar de su propio comportamiento", señala Avant.
“En segundo lugar, el anonimato físico también conduce a que una persona experimente menos inhibiciones sociales. Cuando las personas sienten que su comportamiento no se puede rastrear hasta ellos, es más probable que rompan las normas sociales y se involucren en actos de violencia ".
Algunos adolescentes pueden ser propensos a tomar malas decisiones basadas en un juicio deficiente, ya que carecen de la experiencia suficiente para saber cuándo sus comportamientos se remontan a ellos. Este grupo de adolescentes, que tomó el video y lo publicó en una de sus propias páginas de Facebook, obviamente pensó que nunca se vería fuera de su grupo de amigos. Así que este grupo de adolescentes se sintió más capacitado para actuar como animales de granja que como seres humanos.
- El conductor del autobús no proporcionó respaldo al monitor del autobús.
Si el conductor del autobús hubiera estado prestando atención, habría proporcionado el respaldo necesario al monitor del autobús. Por razones que no están claras, el único otro adulto en el autobús aparentemente ignoró la situación.
Hay mucha culpa en este incidente. El distrito escolar necesita proporcionar mejores herramientas a los adultos si los van a poner en este tipo de situaciones. Los padres deben dar un paso al frente y reconocer que su falta de paternidad, o depender de otros para que proporcionen la disciplina y las habilidades a sus hijos, contribuye a situaciones como esta. Y, sobre todo, los adolescentes directamente involucrados en este incidente deben aprender que el mal comportamiento tiene consecuencias muy reales. El mal juicio en un momento como este se reflejará en ellos por el resto de sus vidas.
Y no debemos engañarnos pensando que este es un incidente aislado. Este tipo de mal comportamiento ocurre todos los días, en los autobuses de los Estados Unidos, en muchas, muchas más comunidades. La única razón por la que sabemos de este incidente es que uno de los estudiantes involucrados tenía tan poco juicio que decidieron filmarlo y luego subirlo a Internet.
Nuestros corazones y oraciones están con Karen Klein, y le deseamos todo lo mejor en su vida futura (enriquecida aún más por el fondo de donaciones a continuación).
Mire el video (advertencia: contiene blasfemias y acoso de una persona mayor):
Muestre su apoyo y haga una donación al fondo de vacaciones de Karen Klein (que, ahora con más de $ 250,000 y aumentando rápidamente, es más probable que sea un fondo de jubilación). Actualización: Aproximadamente 18 horas después de que escribí esta entrada, el fondo ahora está en más de $ 450,000. Segunda actualización: Aproximadamente 42 horas después de que escribí esta entrada, ¡el fondo ahora supera los $ 610,000!
Nota: Editado para mayor claridad el 26 de junio de 2012.
Notas al pie:
- Desafortunadamente, los matones también son increíblemente perceptivos y quizás no muy brillantes, ya que confunden el llanto de Klein con su sudoración. [↩]
- Distritos escolares, escuchen: no pueden seguir haciendo las cosas solo porque así es como siempre las han hecho. Debe mantenerse al día con los tiempos cambiantes y cambiar sus programas para adaptarse a esos tiempos cambiantes. [↩]
