15 rompehielos para estudiantes universitarios

Cuando comienzas el semestre, hay muchos estudiantes que aún no conoces. Tanto si eres un estudiante como un profesor, los rompehielos para estudiantes universitarios pueden ayudar a que todos se conozcan entre sí. Ayudan a los estudiantes a presentarse y aprender hechos interesantes el uno del otro. Se pueden usar para compañeros de habitación, compañeros de clase o eventos del campus. Elija su favorito o use varios rompehielos para estudiantes universitarios en la lista para comenzar a romper el hielo.

Estos rompehielos para estudiantes universitarios son especialmente buenos para estudiantes de primer año y estudiantes transferidos. Estos estudiantes llegan al campus sin conocer a nadie. En unas pocas semanas, harán amigos para toda la vida. Los rompehielos ayudan a poner en marcha la pelota al ayudar a los estudiantes a familiarizarse entre sí.

1. La línea de recepción

Para hacer este rompehielos para estudiantes universitarios, debe separarlos en dos grupos. Haga que cada grupo se enfrente uno al otro. Luego, cada persona tiene que hablar con la persona frente a ellos hasta que la señal se mueva. Cuando da la señal, la persona al final de una sola línea se mueve al final de la línea. Esto hace que todos en la línea tengan una nueva persona con quien hablar.

Puede elegir sus propios temas de conversación o utilizar una de estas preguntas cada vez que rota a los alumnos.

¿A quién consideras tu mayor modelo a seguir? ¿Por qué?
Si pudieras tomar unas vacaciones a cualquier parte del mundo, ¿a dónde irías y por qué?
¿Cuál es tu pasatiempo favorito?
¿Cuál es tu película o programa de televisión favorito?
¿Por qué te inscribiste en esta universidad?
¿Cuál es tu grupo de música favorito?
¿Cuál es una cita por la que vives tu vida?
¿Qué quieres estudiar en la universidad?

2. Zippity Do Da

Para este rompehielos, haga que los estudiantes se sienten o se paren en círculo. Una persona se sienta o se para en el medio del círculo. Luego, la persona en el centro señala una figura a una de las personas en el círculo. Dicen: "Zippity do day, zippity sí, qué día tan maravilloso". Antes de que puedan terminar de decir esta frase, la persona a la que señalen debe gritar el nombre del jugador directamente a su derecha.

Si el jugador no puede recordar el nombre o no lo llama a tiempo, debe cambiar de lugar con la persona en el centro del círculo. Si logran decir el nombre correcto para la persona a su derecha, entonces la persona en el centro tiene que hacerlo nuevamente con alguien más en el círculo. Para hacer este juego un poco más fácil, definitivamente debes hacer que los jugadores se presenten antes de intentar jugar.

3. ¿Adivina quién?

Al comienzo de cualquier evento, social o de clase, haga que los estudiantes creen una tarjeta de notas con su nombre, así como tres declaraciones sobre sí mismo. Luego, recoge las cartas. Leerá una declaración sobre el estudiante sin decir el nombre. Las personas en el grupo tienen que adivinar a quién estás describiendo. Use cada declaración solo una vez mientras juega este juego.

4. Momentos embarazosos

Este es un juego divertido para jugar durante tu primera clase. Hágales saber a los estudiantes que compartirán su momento más vergonzoso al final de la clase. Esto les dará tiempo para pensar en su momento más vergonzoso mientras la clase continúa. Cada estudiante tendrá un máximo de dos minutos para compartir su momento divertido y vergonzoso. Deje que cada alumno comparta su momento al final de la clase. También puedes modificar este juego permitiendo que los estudiantes compartan algo bueno o nuevo que les haya sucedido en las últimas 24 horas.

5. Juegos de Paper Bay

Separe su clase en grupos de aproximadamente tres miembros. Cada equipo recibirá una bolsa de papel que tiene diferentes objetos en ellos. Estos artículos pueden ser cosas como jabón, discos de computadora, cucharas de madera o tornillos. Luego, los equipos tienen 10 minutos para pensar en una obra de teatro o un juego que use los accesorios en las bolsas. Si quieres hacerlo más fácil, también puedes darle a cada equipo un tema específico para basar su parodia.

Una vez que los equipos tienen 10 minutos para planificar y practicar sus sketches, pueden realizarlos frente a la clase. Esta es una forma divertida de romper el hielo y hacer fluir los jugos creativos de todos.

6. Tomando lados

Para este juego, los estudiantes tienen que decidir entre las siguientes categorías. Usted llama las opciones y los estudiantes tienen que ir a un lado de la sala u otro según la opción que elijan. Una vez que están de su lado de la sala, pueden discutir las razones por las que eligieron esa opción. Puedes crear tus propias opciones para esto o usar tus propias ideas para el juego.

Terminator o Happy Gilmore
Mira un partido de fútbol o mira una jugada
Fresa o chocolate
Pop o country
Mañana o noche
Tener algunos amigos cercanos o muchos conocidos.
Planifique unas vacaciones o vuele cuando llegue allí
Khakis o jeans
Batman o James Bond
Liberal o conservador.
Hablar o escuchar
Se un beisbol o un bate
Montana o Texas
Construye un auto o diseña un auto

7. ¿De quién es el zapato?

Haga que todos los estudiantes se paren en un círculo grande. Deben estar de pie hombro con hombro. Después de que todos estén listos, haga que los estudiantes se quiten los zapatos. Deben atar sus zapatos derecho e izquierdo juntos. Luego, haga que todos corran hacia el centro del círculo y tiren sus zapatos en una pila. Luego, vuelven a los bordes del círculo.

Una vez que todos estén listos, los estudiantes deben turnarse para agarrar un par de zapatos que no son suyos de toda la pila. Una vez que eligen los zapatos, deben describir cómo creen que es el propietario según el estilo y el tipo de zapatos. Cuando han declarado sus deducciones, el propietario se presenta para presentarse. Luego, el propietario puede elegir un par de zapatos. Los estudiantes continúan hasta que todos en la sala hayan tenido la oportunidad de elegir unos zapatos y presentarse.

8. Una palmadita en la espalda

Para este juego, comience repartiendo hojas de papel estándar a los estudiantes universitarios. Cada estudiante debe trazar su mano en la hoja de papel. Luego, sujete las manos a la espalda de los estudiantes con cinta adhesiva o alfileres para fijarlos a la camisa. Luego, haga que los estudiantes circulen por la sala. Cada estudiante escribe en la mano de cada otro estudiante. Escriben algo positivo sobre el estudiante. Cuando todos hayan terminado, pueden quitarse las manos y leer los comentarios. Esto no siempre funciona como un rompehielos porque los estudiantes tienen que conocerse un poco para escribir algo. Es un buen juego para hacer antes de las pruebas o exámenes para que los estudiantes puedan relajarse y sentirse seguros.

9. Elegí esta escuela porque. . .

Este es un gran juego para jugar con los residentes de un dormitorio. Haga que los alumnos formen un círculo. Cada estudiante se pone de pie y dice su nombre. Luego, les dicen a todos la razón por la que eligieron esta universidad. Sigue dando vueltas al círculo. Cada jugador adicional debe repetir el nombre y la razón de cada jugador antes que ellos. También puedes jugar este juego haciendo que los estudiantes digan su especialidad en lugar de la razón por la que eligieron esta escuela.

10. Back to Back

Cada estudiante debe encontrar a un compañero que esté lo más cerca posible de su peso y altura. Si esto es demasiado difícil para los estudiantes, puede emparejarlos en su lugar. Después, los socios deben cerrar los brazos con la espalda entre sí. Ahora, cada pareja debe sentarse en el suelo con los brazos aún cerrados. Cuando dices "ve", las parejas deben intentar pararse sin soltar los brazos o caerse.

11. ¿Quién lo hizo?

En este juego, debes tener algunas fichas. Pásalos con algunos marcadores para que cada estudiante universitario obtenga uno. Luego, los estudiantes deben escribir un hecho interesante sobre sí mismos en la tarjeta. Este podría ser un lugar al que han ido, un pasatiempo, algo que han hecho o un hecho similar. Cuando terminen, retire las tarjetas de los estudiantes y revuélvalas. Entregue una tarjeta al azar a cada estudiante. Luego, los estudiantes deben recorrer la sala e intentar adivinar quién tiene la tarjeta en sus manos.

12. Alfabeto congelado

En este juego, los estudiantes tienen que recitar el alfabeto juntos. Cuando gritas, "para", tienen que dejar de recitarlo. Tienen que prestar atención a la carta en la que se detuvieron. Luego, todos en el círculo tienen que dar un paso adelante y decir algo que esperan en la universidad que comienza con esa carta. Una vez que todos hayan tenido la oportunidad de decir algo, pídales que comiencen a recitar el alfabeto nuevamente. En la segunda vuelta, puede hacer que los estudiantes digan uno de sus rasgos de personalidad que comienza con la letra en la que se han detenido. Puedes seguir cambiando el tipo de adjetivo o rasgo cada vez que juegues.

13. ¿Quién eres tú?

Este es un juego que se puede jugar en grupos de tres. Si tiene un grupo grande, divídalos en grupos más pequeños de tres. Puede crear estos grupos simplemente contando a tres personas o por el color de su ropa. Una vez que estén en un grupo, pídales que encuentren un lugar para sentarse. Cuando les cuentas un tema, tienen que hablar sobre el tema que les das. Cada tres o cinco minutos, deles otro tema para hablar. Puede crear sus propios temas o utilizar algunos de los de la siguiente lista:

¿Qué es lo que más valoras en tu vida?
¿Cuáles son las cinco palabras que tus amigos o familiares usarían para describirte?
¿Qué esperas estar haciendo dentro de cinco años?
¿Qué es algo que muy pocas personas saben sobre ti?
¿Qué te gustaría aprender a mejorar?
¿Qué cualidad te gusta más de ti?
¿Qué es lo que más valoras en un amigo?
¿Cuáles son las emociones más difíciles y fáciles de expresar para los demás? ¿Por qué?
¿Cuál es el objetivo que quieres lograr en el próximo año?
¿Cuál es el mayor desafío que enfrentas en tu vida?
¿Cuál es un lema o regla con la que tratas de vivir?

14. Finalización de la oración

Antes de reunirse, haga que los estudiantes o un líder de los estudiantes creen una lista de oraciones. Estas oraciones se pueden leer para que todo el grupo las termine juntas o el líder puede leer una oración a cada estudiante y hacer que la terminen. Algunas de las diferentes oraciones que podrías usar incluyen:

Mi amigo más raro es. . .
Lo único que me gustaría lograr más este año es. . .
La única palabra que usaría para describir a mi familia es. . .
Antes de venir a esta universidad, mi enfoque principal en la vida era. . .
Cinco años a partir de hoy, desearía estarlo. . .
Lo que más me preocupa de la universidad es. . .
Las cosas que más valoro en la vida son. . .
Lo que más recuerdo de la escuela secundaria es. . .

15. Caos cómico

Usa un periódico para cortar varias tiras cómicas. Luego, corte cada tira en dos partes y colóquelas en un recipiente. Una vez que comience la clase, los estudiantes sacarán una tira del recipiente al azar. Luego, tienen que buscar al estudiante que tiene la otra mitad de la historieta. Si usa un libro de historietas real, también puede hacer que las parejas se formen en grupos para colocar la tira cómica en el orden cronológico correcto. Puede usar varios cómics para que haya varios equipos de cómics en la clase. Si lo haces de esta manera, puedes convertirlo en una competencia para ver qué grupo puede formar, ordenar las tiras y terminar primero.