Libertad directamente vinculada al sentido de responsabilidad

Un nuevo estudio proporciona evidencia de que un sentimiento de libertad y un sentido de responsabilidad están directamente relacionados entre sí.

Científicos de la Escuela Superior de Economía de la Universidad Nacional de Investigación y la Universidad Estatal de Omsk en Rusia, y la Universidad de Missouri en los Estados Unidos, muestran que el camino hacia la responsabilidad implica darle a una persona un sentido de libertad.

Todo gira en torno a la autonomía, una necesidad humana básica, según los investigadores. Si una persona no tiene otra opción, esta necesidad no se satisface, lo que impacta negativamente en el bienestar psicológico de la persona.

Para el estudio, los científicos llevaron a cabo una serie de experimentos con 1.430 estudiantes en ruso y Estados Unidos.

Los investigadores utilizaron métodos que midieron el nivel de responsabilidad y autonomía como rasgos de personalidad. Los resultados mostraron que los dos están interrelacionados. Cuanto mayor es el nivel de autonomía de una persona, más responsabilidad siente.

Se pidió a los participantes que se imaginaran a sí mismos en diversas situaciones y describieran sus sentimientos y lo que harían. La persona que dio las instrucciones al participante, alguien cercano a él, una persona en una posición de poder o un extraño, le dio libertad para decidir cómo completar la tarea o no, y también le dio una idea de cómo Serían por el resultado, según los investigadores.

Por ejemplo, a un alumno se le pidió que imaginara que un profesor le pedía que llevara a cabo un importante proyecto científico que estaba estrechamente relacionado con su campo de estudio. En un caso, el alumno tenía la libertad de elegir cómo actuar, y en el otro, el profesor determinaba la estrategia a implementar y el alumno simplemente cumplía las órdenes del profesor.

Luego se le dijo al estudiante que el proyecto resultó no tener éxito.

Los participantes de la investigación tuvieron que evaluar si sentían que sus propias acciones eran la razón del fracaso, o si sentían que era el resultado de circunstancias atenuantes y trataron de averiguar cuáles eran estas razones.

En las situaciones en las que a los participantes se les ofreció libertad, sintieron un mayor sentido de responsabilidad, según los hallazgos del estudio. Estaban dispuestos a aceptar las posibles consecuencias negativas de sus acciones y era menos probable que buscaran otras razones para estas consecuencias.

Además, los resultados mostraron que decirle a alguien que asuma la responsabilidad es ineficaz, descubrieron los investigadores. No da como resultado una mayor probabilidad de que la persona lo haga.

Los científicos señalan que el sentido de responsabilidad de una persona es mayor si quienes están en posiciones de poder o autoridad fomentan su autonomía. Esto incluye padres, maestros y jefes.

"La libertad de elegir, el respeto y la comprensión del jefe de la persona o del individuo en la posición de poder, esto es lo que ayuda a una persona a crecer y ser más eficaz", dijeron los investigadores en el estudio.

Por el contrario, encontraron que el uso de palabras como "debería" y "tiene que" es menos eficaz para animar a alguien a asumir la responsabilidad, e incluso tiene el efecto contrario.

Los resultados para los participantes rusos fueron similares a los de los participantes estadounidenses, pero los científicos identificaron algunas diferencias culturales. Es menos probable que los rusos asuman la responsabilidad que los estadounidenses. Los científicos consideraron que esto era el resultado de los diferentes niveles de libertad social experimentados por rusos y estadounidenses.

Sin embargo, se descubrió que los rusos eran más sensibles a quién daba las instrucciones y cómo se daban. Se descubrió que su sentido de responsabilidad era mayor que el de los estadounidenses cuando la persona estaba cerca de ellos, por ejemplo, un pariente o un amigo. El factor principal en estas situaciones fue la confianza, según los investigadores.

Fuente: Escuela Superior de Economía de la Universidad Nacional de Investigación