Las pruebas de drogas no funcionan, pero tal vez el "cambio climático" sí

Las pruebas de detección de drogas en la escuela secundaria no evitan que los niños fumen marihuana, pero tal vez crear un "clima escolar positivo" podría hacerlo.

Las pruebas aleatorias se utilizan a menudo en estudiantes sospechosos de abusar de las drogas, y algunas escuelas evalúan a los estudiantes que participan en deportes o clubes.

Las políticas son controvertidas, en parte porque hay poca evidencia de que funcionen.

En un nuevo estudio, encontrado en el Revista de estudios sobre alcohol y drogas, los investigadores no encontraron efectos en la experimentación con drogas de los estudiantes de secundaria, ya que los investigadores descubrieron que las pruebas no disuadieron a los estudiantes de probar marihuana, cigarrillos o alcohol en una fecha posterior.

"Aunque las pruebas de drogas suenan bien, según la ciencia, no están funcionando", dijo Daniel Romer, Ph.D., del Centro de Políticas Públicas Annenberg de la Universidad de Pensilvania en Filadelfia.

En el mejor de los casos, dijo Romer, las políticas podrían convencer a los niños de que dejen de tomar la droga que su escuela está probando, que es más comúnmente la marihuana.

Pero incluso si eso es cierto, agregó Romer, los estudiantes de deportes y clubes escolares en realidad no son los que corren mayor riesgo de desarrollar problemas de drogas.

"Entonces, como un esfuerzo de prevención", dijo Romer, "las pruebas de drogas en la escuela son un poco equivocadas".

Entonces, ¿qué funciona? En este estudio, hubo evidencia de que un clima escolar positivo podría ayudar.

Durante las entrevistas iniciales, se preguntó a los estudiantes sobre su entorno escolar; Se consideraba que una escuela tenía un clima positivo cuando los niños decían que había reglas claras y los estudiantes y los maestros se trataban con respeto.

Durante el próximo año, los estudiantes en entornos positivos tenían aproximadamente un 20 por ciento menos de probabilidades de probar la marihuana y un 15 por ciento menos de probabilidades de encender un cigarrillo.

Esa calificación "positiva" solo reflejaba las percepciones de los estudiantes; sus escuelas no contaban con políticas especiales. Pero, dijo Romer, existen programas que ayudan a las escuelas a crear un entorno más respetuoso. Así que es algo a lo que pueden aspirar las escuelas, añadió.

Sin embargo, las escuelas positivas no parecieron hacer mella en la bebida de los estudiantes.

En la segunda entrevista, dos tercios de los estudiantes dijeron que habían probado el alcohol, independientemente de su clima escolar o las políticas de pruebas de drogas. Eso, dijo Romer, puede deberse a que beber es tan "normativo", aunque es ilegal antes de los 21 años.

“Toda la cultura usa alcohol”, dijo. "Y estás luchando contra algo que tiene un marketing generalizado detrás".

Por ejemplo, señaló Romer, es casi imposible ver deportes sin ver anuncios en los que los adultos jóvenes se divierten bebiendo. "Es un problema real", dijo sobre el consumo de alcohol por menores.

"Y ahora mismo no estamos haciendo lo suficiente para solucionarlo".

Fuente: Revista de estudios sobre alcohol y drogas